聚焦语文要素，助推“双减”课堂

邢台市达活泉小学

　　

　　3月15日下午，邢台市达活泉小学开展了语文备课方法教学培训，旨在聚焦语文要素，提高教师语文教学质量，助力“双减”政策落地。

　　统编教材首次提出了“语文要素”这个概念，“语文要素”应该理解为“语文学习要素”。既包括语文知识，也包括语文能力，还包括语文学习的方法和习惯。简单地说，“语文要素”包含的是语文“学什么”和“怎么学”的内容。语文要素有机地分布在每册教材、每个单元、每篇课文之中，这让一线老师在教学中有了抓手。 

　　崔建光老师和大家分享了什么是语文要素以及如何落实语文要素。他总结了语文要素在教材中的排列，列举了关于“文章主要内容”、“介绍一种事物”、“学习写人”等教学内容在各年级中的分布情况，让老师们了解到同一语文要素在教材单元内部是“层层推进，环环相扣”的。

　　最后，丁大云副校长提醒老师们，统编教材十分重视学生学习梯度的铺设，备课时我们要注意回看前面的教材，发现课文与语文要素的关联，不断明晰学生的学力发展轨迹，准确定位教学重点。

　　通过此次活动，老师们纷纷表示将不断努力，切实提高课堂教学效率，助推“双减”课堂。