线上教学展实效，共克时艰待花开，——公主岭市线上教学纪实

午后*悠闲时光

突如其来的疫情，让所有在校园里享受朗朗书声的孩子不得不暂时终止了美好的校园生活，转而进入了居家模式。2022年3月9日，按照长春市教育局的文件精神，公主岭市全面启动线上教学模式。公主岭市教育局统筹规划，公主岭市教师进修学校组织安排，各基层学校具体实施。全市中小学及幼儿教师用行动诠释责任，用技术跨越距离，尽职尽责地坚守在教育一线。 统筹部署，线上教学规范化 　　公主岭市教育局高度重视此次线上教学活动，第一时间召开了教育局班子会议，研究部署线上教学工作方案，下发了《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知》。 　　在全市学校疫情防控暨线上教学工作会议上，公主岭市教育局负责人佟晓东强调：线上教学是因疫情防控而引起的教学方式的转变，全市教师要做好居家期间学生和自我的管理工作，不仅要保证线上教学质量，还要注重学生的思想教育和心理健康。 　　公主岭市教育局王长宇副局长对线上教学提出具体要求：各校要加强领导，强化保障，强化线上教学管理，做好网上指导与课后辅导，严格落实课程目标，坚守“双减”政策，力求线上教学实效，保证线上教学高标准实施，教学质量不降低。 　　公主岭市教师进修学校作为全市教育教学的业务指导部门，在接到长春市教育局和公主岭市教育局的通知后，闻令而动。校长唐琦统筹把控，副校长明确分工，教研员各司其责。校领导班子针对我市各校的具体情况进行了深入细致地研究，科学制定并下发了《疫情防控期间中小学线上教育教学的具体安排意见》、《公主岭市小学线上学科教学指导意见》、《公主岭市初中线上学科教学指导意见》、《公主岭市中小学综合学科线上教学指导意见》、《公主岭市关于疫情防控期间开展幼儿园线上保教活动的通知》。对中小学、幼儿园的各个年级、各个学科提出了切实可行的指导意见，使各校在疫情防控期间的线上教学有章可循。 学区联动，构建线上教研共同体 　　全市各中小学以大学区区长校为龙头，根据“一校一案”的原则，针对本学区的实际情况，制定《大学区区长校线上教学工作方案》，各成员校制定适合本校学情的《疫情防控期间线上教学工作方案》，使各校线上教学工作、各幼儿园线上保教工作有计划、有目的、有秩序地开展。 　　以大学区为单位，组织学区内教师开展线上集体备课活动。授课教师根据教学计划与进度共同探讨教学重难点，精心设计每一节直播课和辅导课，推敲教学细节，研讨授课内容，力求能够保证线上教学在规定时间内达到最佳效果。 异彩纷呈，线上教学多元化 　　我市49所小学全部采取统一录播的形式进行线上教学。教师进修学校各学科教研员在“国家中小学智慧教育”平台上精心选择各年级的优质录播课，精心编排课表（各校可根据实际情况自行调整），按照各年段各学科教学进度，统一制作《学科课程下载及播放列表》，然后由教育局统一向基层学校推送，保证了全市学生享受到优质的教育资源。 　　各小学严格执行线上教学课程计划，3——6年级按要求高标准地开展线上教学活动。任课教师利用钉钉软件组织学生签到、上课，播放录播课程。在录播课播放过程中，及时将重点内容截图留存，发到班级群，方便学生对重难点部分加深记忆。 　　全市小学教师利用下午的时间以班级为单位进行在线辅导。辅导时教师基本上自制课件，或者采取直观的教学方式，帮助学生梳理当天所学的知识点，展示重点内容，讲解易错知识点。通过连麦互动，为学生答疑解惑。真正做到了精讲精练，打造高效线上课堂。 　　根据长春市教育局的文件精神，一二年级不开展线上教学，由教师布置学习任务，学生自主选择学习，家长和教师进行辅导。教师进修学校下发《一二年级线上教学指导意见》，各学校根据实际情况自行安排。 　　我市17所初中学校采取了分年级录播和直播相结合的形式，20所初中学校采取了本校组织直播的形式进行线上教学。 　　九年级作为特殊年级，即将毕业。针对他们这个特殊群体，各校制定了切实可行的九年级线上教学方案。线上开课科目以中考考试科目为主，采取线上直播的授课方式，以“线上复习+作业+测试”的模式推进九年级教学工作。 　　教师的孜孜不倦，换来的是学生的孜孜以求。学生们跟随着老师在云端课堂里漫步。他们专注的神情、公屏下的回答、以及争先恐后的连麦，是对老师最好的回报。 　　我市高中学校根据长春市基础教育研究中心下发的《关于印发长春市普通高中线上教学指导意见的通知》进行统一线上教学，教师进修学校进行视导。 　　各幼儿园坚持幼儿为本理念，以游戏为基本活动，时刻关注家长的需求，向家长推送符合幼儿年龄特点的居家小游戏、小运动视频等，指导家长围绕幼儿园五大领域、幼小衔接等内容开展亲子游戏和亲子阅读等多种形式的线上保教活动。 　　为了让幼儿更好的适应小学生活，提高幼小衔接入学准备教育的有效性，我们把身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等入学准备教育目标和内容融入幼儿游戏活动和一日生活，开展“大手牵小手、家园共成长”居家线上亲子活动。 加强督管，优化线上教学方法 　　为了做好线上教学督查，教师进修学校研究制定了《中小学大学区线上教学指导工作要求》，以大学区为单位，每个大学区指派2名教研员深入各学校跟踪听课，指导交流。各学科教研员每人每天深入到1——2所学校，至少听两节课，并及时和讲课教师反馈听课意见，交流线上教学技巧，改进教学方法，指导基层学校教师提高教学效率，努力实现“节节清”，保证线上教学质量。 五育并举，关注学生身心成长 　　居家期间，各校关注学生心理健康和身体健康，开展了丰富多彩的活动，增强体质，愉悦身心，促进学生全面发展。 保证用眼卫生，每天坚持做眼保健操。 　　提高身体素质，每天坚持体育锻炼。 　　日有所诵，日有所画，陶冶情操，愉悦身心。 　　居家生活，家务劳动不可少。空闲时间，擦擦地，洗洗碗，做帮厨，每天的生活充实而快乐。 　　关注学生心理健康，疫情防控期间做好心理疏导。 关注薄弱，确保教育均衡 　　对于学困生，学校和教师尽可能提供最大帮助，不让每一个学生掉队。 　　范家屯三中的乔子涵同学因家境贫寒，家中没有WiFi，导致不能参加线上学习；李可欣同学家里没有手机，也不能参加线上学习。范家屯三中分别为这两位学生提供了2000元和1500元的经济帮助，解决了因为网络问题和缺少手机而导致不能在线上课的难题。 　　杨大城子镇中心小学校的学生李晨可、张树繁、任轩奇等在数学学习上存在困难，班主任教师针对他们三人量身定做了《线上教学辅导计划》，利用微信单独督导三人学习，指导他们有计划学习。 加强监测，达到线上教学实效 　　各校教师每天认真完成监测任务。通过钉钉软件“家校本”布置作业，教师认真批改，及时反馈，并评选出优秀作业激励学生，保证居家期间学生的自主学习质量。 从第三周起，以大学区为单位，区长校3——8年级各学科教研组长命制30分钟内完成的监测试题，利用下午课后辅导时间进行监测，保证每两周每个学科监测1次。9年级及高中按照本校各学科教学进度及复习计划，自行安排监测工作。 　　冬已尽，春可期。 愿山河无恙，静安如初。 我们坚守初心，完成教育使命。 愿云开疫散，莘莘学子回归校园。