<p class="ql-block"> 独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。交流是知识保持鲜活的法宝，花桥小学坚持"走出去、请进来、互相学习、促进发展"的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，尽可能提升教师专业素质。2022年3月17日很荣幸邀请到了桐梓中心小学校长梅硕勋率领部分优秀教师来我校开展送教下乡教学经验交流，同时邀请了中心学校陈焕新书记等三位领导来我校亲临指导本次活动！</p> <p class="ql-block">活动分为两个环节</p> <p class="ql-block">第一环节 桐梓中心小学两位老师讲课</p> <p class="ql-block"> 首先是胡仕玲老师，她讲的是二年级数学《没有括号的同级混合运算》，她掌握了低年级学生的心理特点，用棒棒糖吸引学生注意力，提高学生上课的积极性，胡老师的课整体思路清晰，着力培养学生独立思考的能力，发挥学生的主观能动性，注重学生当堂训练，课中交流汇报。把课堂的主动权交给学生，教师点拔提炼总结，做学生的引导者，做到生生为师，师生互长，真正做到了把整个教学课堂还给了学生。</p> <p class="ql-block">瞧！！！同学们都在认真思考，积极举手回答问题，听课老师们也在积极做笔记。</p> <p class="ql-block">胡老师给予学生及时的鼓励，同学们积极参与，学习氛围更加浓厚！</p> <p class="ql-block"> 接下来是温柔又漂亮的孙银巧老师，她带来的是三年级语文第11课《赵州桥》。</p> <p class="ql-block"> 孙老师用温和柔美的语言感染着学生，有条不紊的教学过程，循序渐进地引导学生读课文，让学生知道了赵州桥是我国一项举世闻名的创举，增强了学生的爱国意识和民族自豪感！并且孙老师还通过分小组回答问题得到奖励的办法，提高了学生课堂参与的积极性，整节课非常精彩！</p> <p class="ql-block">瞧，孩子求知的眼神多专注，我仿佛看见祖国的花朵正在悄然绽放！</p> <p class="ql-block">老师们深深地沉醉其中，倾心聆听、记录～</p> <p class="ql-block">第二环节 中心学校领导评课</p> <p class="ql-block"> 黄主任肯定了两位老师对教学工作的认真态度，并指出了其中的亮点和不足，集体听评课能促进彼此的进步，相互学习，取长补短，希望老师们越来越好！</p> <p class="ql-block"> 陈书记做了精彩点评指导，肯定了课堂教学中的可取之处，指出了存在的不足，针对以后的教学提出了宝贵建议:</p><p class="ql-block">1、教学目标要准确、精干、明白</p><p class="ql-block">2、教法和学法:要先学后教、小组合作、当堂训练、及时评价</p><p class="ql-block">3、教学设计要科学，陈书记提出了“五学二练”，导学、引学、展学、评学、夯学以及当堂训练、课后训练</p><p class="ql-block">4、教学准备要充分</p><p class="ql-block">5、学习主体要突出:要全员参与、全面参与、全程参与</p><p class="ql-block"> 陈书记力求教育教学之真，课堂品质之高，核心素养之实深深震撼着老师们，老师们认真聆听，虚心学习，深受其益。</p> <p class="ql-block"> 桐梓中心小学梅校长也发表了自己的观点，本次活动有助于让我们年轻教师迅速成长，今后我们要多开展，让年轻老师走出去、多学习！</p> <p class="ql-block"> 最后，花桥小学吴校长老师对本次活动做了总结：本次交流活动，给我校教师提供了一个学习的平台，有力地促进了教师专业化的成长。同时，也拉进了两所学校的距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。再就是感谢中心学校领导能抽出宝贵时间莅临我校指导工作、感谢领导对本校工作的支持！</p> <p class="ql-block"> 教学有法，却无定法，贵在得法。听课、评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好的服务于学生。 </p><p class="ql-block"> 每一次学习，都有自己专属的感悟，学无止境，花桥小学 我们一直在路上……</p>