<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。</span>作为教师，我们应如何读懂幼儿自主游戏中的学习行为？又怎样给予幼儿适合的支持？</p> <p class="ql-block"> 2022年3月16日，比如世界幼稚园在廖园长的带领组织下全体教师进行《自主游戏---不仅仅是放手那么简单》线上培训学习。</p> <p class="ql-block"> 董旭花教授从🔅为什么自主游戏要强调教师“放手”?🔅自主游戏中教师仅仅放手”够不够？🔅如何把握幼儿自主与教师支持的“度”三方面为大家详细解析了教师在儿童自主游戏中的要点与方法。让教师基于儿童发展的立场，观察儿童、了解儿童、读懂儿童，并灵活运用社会领域核心经验，优化活动设计，更科学的支持儿童的学习与发展。</p> 认真学习 整装待发 <p class="ql-block"> 儿童自主游戏中，教师对于儿童的观察至关重要。讲座后教师们都受益匪浅、颇有感触，大家纷纷就自己的感悟进行交流分享，相信在日后的教育教学中，必将会绽放出越来越多的精彩。</p> 认真记录 学以致用 未来可期 研学相伴 <p class="ql-block"> 教师们深刻感受到：教师只有“放手”了，才会看到幼儿多样性、富有创造性的游戏，幼儿才是真游戏的高手。对于教师而言，管住手、闭上嘴之后，要更多地转向观察和隐性指导，观察记录有助于教师从更理性、更专业的角度看待孩子，也有助于教师提升专业素养和保教质量👶👶👶👶</p> <p class="ql-block">编辑：任丹</p><p class="ql-block">摄影：解文娟</p><p class="ql-block">审核：廖静</p>