“种下希望，拥抱绿意”

彭馥佳

莺出解语，最是一年春好处。3月12日，又迎来植树节，为了让孩子们能够积极与大自然“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，激发热爱大自然的情感。我们带孩子们开展了植树节系列活动。 我知道关于植树节教师：植树节是在春天，是小树们的节日。帆帆：植树节是去户外，种下新的树苗，然后它就会长得好高好大。教师：为什么要种树呢？康康：没有树木，沙尘暴、洪水来了，山也会倒下来，还会把房子、人都卷走！好可怕的。洋洋：种树可以保护环境，有大树保护，刮大风就不怕被吹走了。 我想种的树……倪倪：我想种棵橘子树，以后会长出橘子，可以吃。果果：幼儿园里有枇杷树，我也想种棵枇杷树。帆帆：我想种不用总喝水也会长大的树，它在沙漠里也不会枯萎。 瑾瑜：我家住在公园附近，那里有好多桂花好香好香！我想种棵桂花树。妈妈说有一种桂花每个月都会开一次，叫月月桂。小志：我们幼儿园里也有月月桂，是在走廊外面，有好几棵。 婷婷：我想种棵樱花树，我和妈妈经常去散步都看到樱花，樱花好漂亮，如果风一吹，好多花瓣落下来，就是樱花雨，就更漂亮。倪倪：落到地上的花瓣，以后也会变成树的肥料。 蓓佳：桃花树上也会长好多花，和樱花有点像，也好漂亮哦！果果：桃花树什么时候会长出桃子呢？ 量子：我想种柳树，风一吹，柳树的辫子就会跳舞，好有趣。熙雅：柳树的树枝可以做个漂亮的花环。小志：我看了北京冬奥会闭幕式，里面好多小姐姐就拿着柳树枝送给要回家的运动员们。教师：在我国古代，如果要和朋友分离，送行的人会折一支柳条赠给即将出远门的朋友。“折柳”一词寓含“惜别”、“挽留”的意思。 大棚里的种植绎如：我喜欢吃草莓,有草莓树吗?教师:草莓是大棚里面种植的。楷瑞：我去过大棚里摘草莓，它们都是矮矮的一棵。教师：草莓种在大棚里，可以控制温度，有效防止害虫，让草莓快快长大，长成大大的。 　　一谈到种树，孩子们纷纷讨论起来，不论是开花还是会结果子的树，都可以绿化家园，调节气候的同时还能保持生态平衡。 种树需要做哪些准备呢？教师：种树需要做哪些准备呢?彬彬：要带上锄头、铲子、水桶。彦博：还要记得带上小树苗🌱。 种树需要做什么？小宁：先到户外找一块空地方，用锄头松土。倪倪：要挖出深一点的洞。如益：然后放下树苗，还要扶着它，把它固定住。量子：然后把周围的土盖住小树苗。煊晨：还要给它浇些水。帆帆：可以踩一踩土，踩紧那些土。昊洋：还要经常来看它，给它施肥、浇水，这样它就不容易生病，可以快长大。 看看我的新发现 依依：土地是小树苗的家，也是小蚯蚓的家。 教师：你们知道蚯蚓可以做什么吗？ 教师：蚯蚓能将没用的垃圾变成营养丰富的土壤，能让土质更加疏松，也能让更多的氧气渗透到土壤里，从而促进植物的生长。 　　孩子们热情洋溢地把一棵棵的小树种满大地，让一片片荒原披上绿装，将一个个希望撒向天涯，把美化家园的梦想编织。 我的小手真能干 好多小朋友也在家长们陪同下到户外进行种植活动。浩宇：我和爸爸一起种了桔子树，爸爸种下了树苗，我一直扶着它，然后给它浇了好多水，让它喝得饱饱的。教师：也不能浇太多水，不然树根会烂掉，它就活不了。骢骢：我们在树旁边挂了保护小树的牌子。如益：不能随便在树旁边扔垃圾，会破坏它的土壤。量子：可以把厨余垃圾处理一下倒进土里，然后小蚯蚓就会来吃它们，把它们变成肥料。 教师：种完树可以在它旁边加一块保护的标牌。依依：可以提醒别人别在它旁边扔垃圾。 冬去春归，万物复苏，是生命的开始更是生命的一种延续。绿水青山就是金山银山，让孩子们主动参与到种植中亲身感受种植活动的辛苦、快乐和乐趣，既能引导孩子们感受种植活动的意义所在，也可以培养大家做绿色家园的守护者。 　　树的畅想 如果我是一棵树，我会做什么？我能做什么？ 容若：如果我是树，夏天来了，大家就能在树下乘凉。梓芮：如果我是树，我就可以吸引好多小鸟来我这里住。骢骢：如果我是树，我可以开出好多花，非常漂亮。 　　 我们的植树活动仍在继续，想和大树一样挺拔吗?想和大树一样葱郁吗?想和大树一样坚强吗?告诉你一个秘密，只要在树的头上浇浇水和化肥，就能实现哦!小朋友们快行动吧! 　　绿色是大自然的颜色，它孕育着生命的希望，是大自然赠与我们人类的宝贵财富。没有绿色就没有我们人类。一片绿叶朵鲜花，一棵小草，都是生活在大自然中可爱的生灵，它们点缀着我们五颜六色的生命。 大家要爱护每一片绿叶，爱护每株幼苗。保护地球，爱护环境，从我做起，从身边做起。 制作编辑：彭馥佳。