以课为媒践初心并驾齐驱向未来——记孙玉慧名师工作室送教独树镇

陈同贤

为切实发挥方城县孙玉慧小学语文名师工作室在县域内示范引领的作用，践行更好地服务和指导乡村学校习作板块教学的初心，2022年3月16日一早，在县教研室的张丽书记等带领下，名师工作室主持人孙玉慧校长、卢伟伟主任、任远果老师、李洁老师一行赴中州名镇独树送教。 　　应疫情防控工作要求，本次送教活动分两个会场同时进行。独树镇一小会场聚集了该镇一、二、三年级全体语文教坛精英，由县教研室马改新老师做讲座指导，工作主持人孙玉慧校长、名师李洁作课，赵德生主任全程主持。 　　孙玉慧校长执教的三年级下册第二单元习作课《看图画写一写》，让听课的老师们陶醉其中。课堂上她亲切的教态，动听的声音，饱满的激情，丰富的评价语言，让人如沐春风，一声声“孩子”、“宝贝”，一句句富有激励性的评价语，不要说孩子，连在场听课老师的心都融化了。课堂上孩子们不再拘谨，他们一个个小脸通红，小眼发光，小手直举，课堂被她激活了，孩子们思维被她打开了，孩子们的发言不断创造精彩！在孙校长的引导下，感觉写作文原来可以这么简单，上好作文课原来并不是那么难！ 　　名师李洁讲授的《我的好朋友》，是统编教材二年级下册语文园地二的写话指导。本次写话重点是要引导学生课前观察人物的外貌特征，能发现好朋友与众不同的外貌特点，尤其是针对五官描写能准确用词，抓住突出的地方来介绍，还要讲一讲和好朋友经常做的事。通过好词好句的积累运用，进一步丰富和发展学生的语言，提高写话的质量，进一步达到写话的目的。 课堂上，李老师通过游戏导入、闯关等形式一一解决问题，让孩子们从说到写，循序渐进，激发学生的内在写作动机。 　　县教研室马改新老师讲座的主题是《关于习作的几点建议》。她在讲座中指出：习作教学首先要定好位，即课标要求；依好本，即教材编排；激起趣，即写话兴趣；守住真，即教写真话；重积累，摘好词佳句；会观察，察环境、人物、动作、表情等。并特别强调：一要鼓励孩子多读书，二要让孩子多动笔，三要告诉孩子：让别人看的作文要“体面”。四：其实作文不算太难教，难的是学会欣赏孩子。她的言论高屋建瓴，独树一帜。 　　独树镇实验小学会场则聚集了该镇四、五、六年级小语界大咖，由工作室导师、县教研室王君老师做讲座指导，卢伟伟主任、名师任远果作课，陈旭主任全程主持。 　　卢伟伟老师执教的是五年级习作单元课《刷子李》。她让学生体会“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，学生通过外貌、语言、动作描写感受“刷子李”的技艺高超，也直观地了解了可以怎样突出技艺高超。除此之外，还通过刷子李的徒弟检查黑衣服并发现小白点这种一波三折的侧面描写烘托刷子李的技艺高超。教会学生直接描写和间接描写相结合的方法。巧妙灵活的教学方法，优雅的教态及良好的课堂掌控能力，课堂效果颇好！ 　　任远果老师上场先拉大了语文教学观的框架——得语文者得天下，得作文者得语文，得立意者的作文！接着引导孩子们如何审题，她分成了大类，分别是：以人物命题、以事件命题、以事物命题、以中心思想命题、以地点命题、以时间命题，归纳了命题规律后进入“我能行”环节，让学生强化了命题规律；然后任老师给学生们讲授了身体的方法——抓重点词、关键词和限制词；最后她结合课文解读了作文中如何“立意”。给学生以方法的指导，效果良好！ 　　王君老师的讲座主题是《新教材新思路新方法》，她统揽全部12册教材给老师的习作教学做了系统的指导：告诉老师们教学习作时要立足教材，理解编排理念；吃透教材，找准教学目标；用好教材，灵活方法。从而遵循部编版教材“螺旋上升”的梯度踏阶而上，她的讲座高瞻远瞩，匠心独运，为听课教师指点了迷津。 　　示范课、讲座结束后，两个会场6位送教老师分别就自己的课程设计理念做了解读，实现了交流分享共进步。对在场教师提出的困惑疑虑进行了恰切的解答，真正做到了答疑解惑促成长。 　　赵德生主任表示：此次送教活动的开展给学校的教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，对促进本镇教师作文教学水平起到了很好的推动作用。并对参加听课的教师提出了几点建议：1.整理听课内容，运用于自己的教学工作中。2.不断学习，与时俱进，精研教材、课标、学生，成为专家型教师。3.运用自己学到的指导学生去学习。4.多研究，多学习，不断提升自己。 　　独树中心校陈旭主任对这次的送教活动给予充分肯定，表示给独树镇小学语文教学工作带来了极大的帮助。我镇教师也向各位送教的名师虚心请教，询问指导学生习作的妙招，建议以后两校资源共享，共同努力把我镇的教学成绩再上一个新台阶！并寄语该镇教师：带着自己愉快美好的学习收获开启自己美好愉快的工作模式 　　正所谓： 精备细研仪从容， 热眼玉笔喜相逢。 并蒂花开洒甘露， 同气连枝奔未来。