<p class="ql-block">幼儿游戏：跳蚤市场</p><p class="ql-block">幼儿姓名：龚嵩皓</p><p class="ql-block">幼儿班级：大四班</p><p class="ql-block">游戏时间：2022.3.17</p> <p class="ql-block"> 今天大四班迎来了第二次跳蚤市场，孩子们兴高采烈的说着自己带来的商品，和在家里做家务挣得“启动资金”。龚嵩皓今天收获颇丰，通过对商品的精准定位，他选择了男生最喜欢的奥特曼卡片，种类多，数量多，当然也赚到了很多钱。但是在活动结束时，由于钱包小，挣来的钱数量多，钱包被撑得鼓鼓囊囊，甚至还有部分钱无处安放，龚嵩皓通过调整收纳钱的方法，不断修复整理过程中钱掉落的现象。</p> <p class="ql-block"> 整个收纳过程长达十分钟之久，龚嵩皓在遇到钱不断掉落的困难时，迎难而上，多次尝试不同的办法，坚持把钱和商品不慌不忙的安置妥当才离开活动场地，其中可以看到孩子坚持不懈，乐于尝试的学习品质，也能看出来自家庭中父母对孩子的相信支持。在面对困难时幼儿表现出沉稳的状态处理问题，即是幼儿感受家庭环境中家人的情绪稳定带来的气质。</p> <p class="ql-block"> 在收纳整理的过程中，他试图用皮筋把卡片和钱绑在一起，通过实际操作，亲身感知钱和卡片的大小、材质，不断“试错”，这个“试错”的过程便是幼儿运用数学思维解决问题，发展了幼儿的集合的数学思维。</p> <p class="ql-block"> 通过观察整理钱的行为，发现了孩子身上数学思维和社会性发展的闪光点，这同时也带给我很多反思，在观察儿童时用多方面多角度去解读幼儿，这样才能更好的读懂儿童，支持儿童！</p>