同课异构，博采众长，同中碰撞，异中精彩 ——洛南县城关中学数学组同课异构活动纪实

翁亚锋

三月，春暖花开，阳光正好；三月，春色撩人，草长莺飞；三月，春雨绵绵，细雨如酥；三月，春风习习，拂面动人……最美人间三月天，春花烂漫展新颜。 转型提质，减负增效，落实“双减”，这是新时期素质教育的重要举措。为了更好贯彻落实“双减”政策，提高课堂教学质量，进一步探索有效教学模式，洛南县城关中学数学教研组以同一备课组“同课异构”的形式拉开了公开课活动序幕。 　　本次组内的“同课异构”活动包组领导姚萍主任亲临指导，由李湘组长组织学习《洛南县城关中学校级教学能手评选活动实施方案》，并由各年级备课组长组织安排本年级教师讲课顺序，并提出备课组内的相关要求。 　　备课组成员进行了激烈的讨论，并针对对班级情况分享了自己的想法和可行性行建议，三位备课组长对备课组内赛讲做出了具体安排。 　　一朵孤芳自赏的花只是美丽的，一片相互依偎而锦绣而怒放的锦绣才会灿烂夺目。英国著名作家萧伯纳也曾经说过：“两个人交换了思想，每个人同时就有了两个人的思想。”教育从来不是一个人的事，更应当聚集体智慧。 上课进行时 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而绽灵光。 九年级数学备课组 九年级数学备课组共有七位教师组成，分别是陈巧玲老师、姚萍主任，陈竹琴老师、樊雪莉老师、李爱霞老师、刘颖贤老师、董锁劳老师。这个团队由姚主任领导，备课组长李爱霞老师督战，市级教学能手樊雪莉老师指导，他们肩负着中考的伟大使命，个个教学技艺精湛，业务水平高，堪当重任，定能不负重托。 　　九年级数学备课组“同课异构”的课题是中考总复习《实数》，同样的教学内容，想要教出特色，各执教老师必须全力以赴，拿出看家本领，各出奇招。让我们一起来领略她（他）们的教学风采…… 　　陈巧玲老师课堂教学中…… 　　姚萍主任课堂教学中…… 　　陈竹琴老师课堂教学互动中…… 　　樊雪莉老师课堂教学中…… 　　李爱霞老师课堂教学中…… 　　刘颖贤老师课堂教学中…… 　　董锁劳老师课堂教学中…… 九年级数学备课组“同课异构”活动张校长一起参与了听课活动…… 八年级数学备课组 八年级数学备课组有八位教师组成，分别是闵立建老师、李湘老师、翁亚锋老师、刘淑玲老师、张霞老师、冯秀珍老师、王书民老师、薛娟老师，这个团队老中青结合，相得益彰，传帮接带，在教育教学中有着独到之处，年长的经验丰富，年轻的教法灵活，尽显教育的独到魅力。 　　八年级备课组同课异构的课题是《二次根式单元复习》，各执教老师准备充分，能有效地组织、驾驭课堂，教学设计中学生的学习活动切合教学内容，不仅体现怎么教，更关注怎么学，整个课堂凸显着教师们的智慧与成长！ 　　他们的教学过程的师生互动环节…… 听课中，老师们听的认真，记的仔细，不断从中汲取营养，得到收获，进行反思。他们还不时交流着课堂中的优劣得失，互相学习，共同进步。 七年级数学备课组 七年级数学备课组由六位教师组成，分别是张鹏老师、刘玉慧老师、常爱霞老师、陈秀芳老师、张雪芳老师、宋琛老师，这个团队同样是老中青结合，但个个教学技艺毫不逊色，在备课组长、市级教学能手常爱霞老师的带领下，意气风发，一起培育城中的后生力量。 　　七年级备课组同课异构课题是人教版七年级下册第六章第一课时《实数》第一课时《算术平方根》，老师们以不同的构思、不同的切入点进行设计，从对教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂教学成效显著。 　　张鹏老师课堂教学中……… 　　刘玉慧老师课堂教学进行中…… 　　常爱霞老师课堂教学中…… 　　陈秀芳老师课堂教学教学中…… 　　张雪芳老师课堂教学进行时…… 　　年轻的宋琛老师课堂教学中…… 　　同课异构教研活动的开展为老师们提供了相互切磋交流展示自己的机会。在这样的活动中，作为授课的教师是一次历练和提升，他们在备课、展示的一系列教学活动中，调动自己原有的教学经验，查找整合选取教学资源，选择适合自己且别具一格、新颖独特的教学方法和策略，分析学情，准备过渡语，制作修改课件，可以说这是一次提升综合素质和水平的磨练。展示之后内心的那种愉悦，那种成就感更会对平常的教学激起一层层美丽的涟漪，获得“柳暗花明又一村”的惊喜。同时，此项工作的开展，是落实“双减”的一项重要措施，是引领和助推教师实施有效、高效课堂，提质减负的关键。 　 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”数学教研组的同课异构活动在姚主任的安排下，在李湘组长的精心组织下暂告段落，但才是刚刚开始的第一步，经过备课组内选拔，七位教师脱颖而出，下一步在教研组内赛讲，向教学能手一步步迈进……… 　　同课异构”在很多“同”的要求下，凸显出多元各“异”的教学魅力。同中求异，异中求同，探同课异构之形，品异曲同工之妙。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。本次同课异构活动，授课教师不仅展示了先进的教育教学理念，教学基本功，教育艺术和风格，也为听课教师搭建的经验交流，互相学习的平台，实现了教师的自我学习，自我反思，自我成长，更好的提升了我校教师的教育教学水平！边学习，边成长，作为一线教师，终身学习已成为我们的理念，学习在路上，成长在未来，我们一起踔厉奋发、笃行不怠，乘势而上、继续奋斗！