<p class="ql-block ql-indent-1">3月17日，滕南中学九年级级部进行业务检查。本次检查主要从学生作业书写是否认真规范、作业内容、作业批改和教师备课这几方面进行查阅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">九年级一部主任戴兵，二部主任李燕，三部主任高刚，各学科教研组长，备课组长逐一翻阅核查全体教师的备课资料，学生作业，并耐心细致做好记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查中，各位老师仔细翻阅，认真记录，各环节有条不紊。老师们备课规范清晰、书写认真，能进行二次修改，注重学科特色和创造性；能按学校的常规教学要求备教，结合教材突出学科的特点，精心设计教学过程，教学方法灵活多样，并能及时进行教后反思。 不少老师进度超前，教学设计内容详细。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所有教师立足文本，认真解读，二次备课后的教案特色鲜明，能根据课程标准及班级实际，制定教学目标，确定恰当的教学重点与难点。课堂活动设计环节精彩，对于课堂问题的设置能以学生为出发点，十分注重学生思维的灵活性、想象的丰富性。只有这样的教案才能让课堂熠熠生辉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业检查中，学生作业书写整洁、规范，老师们都能做到批阅及时，并能根据班级实际，精心设计作业，作业量适中，设计有针对性、层次性，题型灵活多样，符合课程标准、难易程度适中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次备课作业检查，一方面找出我们的不足，另一方面为今后老师布置作业的规范性、科学性、适量性方面提供了借鉴，进而改进我们的教学工作，为提高教学质量打下了良好的基础。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">对教师的批改是否及时、认真，有无漏批、错批，有无激励性评价方式，批改与教学进度是否相符等方面进行了检查。对存在的一些问题作了详细记录，以便于把检查情况及时准确地反馈给任课教师，使我们今后的工作更加精细化、科学化、规范化、合理化。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片/付佳惠 </p><p class="ql-block">编辑/石凤鸣</p><p class="ql-block">初审/张俊涛</p><p class="ql-block">终审/戴兵 李燕 高刚</p>