<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 为深入推进“互联网+创新素养教育”，提升工作室成员微课程设计与制作能力，促使教师熟练应用数字教材，挖掘中教云数字教材功能，提高广大教师使用数字教材的能力，实现教育教学从融合应用向创新发展转变，实现教育信息化“规模化”“常态化”。同心县小学英语名师工作室于3月16日举办</span>“互联网+创新素养教育”背景下“数字教材应用说课+模拟课堂”大赛。本次竞赛突出立德树人、为党育人、为国育才总要求，注重信息技术与创新素养教育的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 本次竞赛各位参赛教师非常重视并积极投入。教师们认真解读教材、精心准备。在教学设计、教学过程、教学方式、学法指导等方面体现了各自的特色。赛课风格上，或激情如火；或循循善诱；或幽默诙谐；或深刻睿智；或独特新颖，展现了教师们良好的个人素质和扎实的教学技能，为我们分享了各具特色的小学英语优秀课例！下面就让我们一起领略一下此次活动的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block"> 第八小学的黑晓玲老师，她所执教的四年级《Unit 2 What time is it?》B Let's learn部分，黑老师结合课标与年级段目标，立足学情，基于英语核心素养的四个纬度，将教学活动设计的丰富多彩，有效。训练方式也是多样化，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。</p> <p class="ql-block"> 第一小学的何佩老师，她的执教内容是三年级下册Unit 2 《My family》A Let's learn。这节课内容丰富，形式多样，打破传统教学模式，体现了以立德树人为本的新的教学理念。教师的教学方法灵活，新单词出现形式多样。教学活动的设计也很是丰富多彩，有效。</p> <p class="ql-block"> 来自南安实验小学的杨娥老师，她的授课内容是五年级下册Unit 2《My favorite season 》A Let's learn 。杨老师肢体语言丰富，教态自然，能够在各个环节巧妙地带动课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 第一小学的李菊花老师，她带来的是四年级下册Unit 2《What time is it?》B Let's talk 部分，李老师从教材内容的纵向和横向分析、课堂教学活动的设计意图、学生的学情分析和教学评一体化的评价观念几个维度展开陈述，使得整节课的设计思路清晰明了，方法有迹可循。</p> <p class="ql-block"> 来自石狮惠安小学的马小梅老师在Unit 2 My favorite season 一课中巧妙利用节奏感强的chant，逐步突破语言知识难点，并借助落下帷幕不久的冬奥会吉祥物“冰墩墩”以大情境的创设将所呈现内容有机整合，体现了以教师为主导、以学生为主体的课堂教学模式。</p> <p class="ql-block"> 第二小学纪晓凤老师的授课内容是三年级下册Unit 4 Where's my car?A Let's learn 。这节课不仅说课完整，而且通过精美细致的幻灯片以及同学们所熟知的Tom 和Jerry 的故事将学生代入本课情境，整节课设计完整，信息技术运用自如。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">来自河西镇中心小学的</span>丁晓琴老师。她的授课内容是五年级下册Unit 3 My school calendar A Let's spell。丁老师的这节语音课，语音语调纯正，让在场的老师及评委眼前一亮。通过层级递进的语用活动，为学生语言知识的积累和语言知识体系的建构创造了条件。</p> <p class="ql-block"> 第四小学的马丽珺老师，她的授课内容是六年级下册Unit 2 Last weekend A Let's learn 部分，马老师在授课时声音洪亮、教态大方、亲切自然、非常有耐心，课堂准备得很精心，结构紧凑，达成教学目标。</p> <p class="ql-block"> 来自第九小学的马晓英老师，讲的是四年级上册Unit 4 My home A Let's learn。马老师口语流利，基本功扎实，教学内容难易适度，结构安排科学合理，重难点突出，教学思路清晰。</p> <p class="ql-block"> 来自田老庄乡中心小学的买红艳老师，买老师带来的是三年级下册Unit 5 Do you like pears?A Let's learn 部分。买老师紧扣课程标准要求，以能力话题为主线，深入浅出地分析了本课在整套教材中的位置及作用，在课堂上采用多媒体教学，让学生在情境中习得新知，在活动中训练了孩子们的听、说、读等能力。</p> <p class="ql-block"> 石狮管委会黑套小学的杨晓梅老师，热情洋溢、活力满满，创设了非常活跃的课堂气氛。她所教授的是三年级下册Unit 2 My family C story time 部分，本节课杨老师上课的语气和语调以及热情大方的教态都非常值得我们学习，课堂设计很紧凑，每个环节都能抓住学生的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 韦州镇中心小学的马兰老师，所带来的是三年级下册Unit 5 Do you like pears?A Let's learn 部分。马老师口语标准、流利，注意利用图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景，教学思路清晰、层层递进，环环相扣，遵循了学生的认知规律。</p> <p class="ql-block"> 下马关镇中心小学的马静老师为我们带来的是五年级下册Unit 1 My day Let's learn 部分。马老师依照学生的年龄特点，创设灵活多样的教学活动激发学生的求知欲望，让学生在活动中学习所学知识。并为学生设置语言运用的真实情景，与生活实际紧密联系，引导学生进行真实的语言交际，让学生运用语言做事情。</p> <p class="ql-block"> 来自丁塘镇中心完全小学的杨慧君老师，口语流利，教学环节流畅，为我们带来的是六年级上册Unit 1How can I get there?A Let's learn 部分。杨老师执教的整堂课思路非常清晰，在教学过程中设计丰富多彩的游戏，她主张学生应该在玩中学，同时激活任务并培养学生英语学习兴趣，各个游戏的穿插也具有层次性，全方位激发学生的思维，使学生的思维处于活跃状态，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 来自下马关镇第二小学的计永珍老师，她教授的是三年级下册的Unit 3 At the zoo A Let's learn 部分。本节课，计老师教学思路清晰，步骤严谨，<span style="font-size:18px;">环节设计好，并</span>合理运用传统和现代技术手段，优化了课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 以赛促研，以赛促思。一次磨练，一次成长；一份耕耘，一份收获！我们的团队在马老师的引领下，互相学习、互相交流、互相探讨、互相切磋、互相合作、互相支持、互相帮助、互相鼓励。愿我们每个人都生活开心，工作顺心！</p><p class="ql-block"> 再愿我们：踔厉奋发、笃行不怠、一起向未来！</p>