<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，扎实做好幼儿园与小学科学衔接工作，2022年3月17日，精河县幸福、河西村幼儿园召开“共建幼小衔接 助力健康成长”共建联盟活动，以帮助幼儿更好地适应小学为切入点与精河县第二中学展开座谈交流。</p> <p class="ql-block"> 首先，精河县幸福幼儿园教学副园长王惠介绍了本次活动的主题是“共建幼小衔接 助力健康成长”，以及开展活动的目的。</p> 相互介绍促联系 <p class="ql-block"> 此次活动有幸邀请了精河县第二中学校长夏慧和一年级语文教师林俊红。</p> <p class="ql-block"> 活动中，党支部副书记买地娜·库先对《精河县幸福、河西幼儿园幼小衔接活动方案》进行解读，希望各位教师认真落实活动方案，进一步梳理工作思路，明确责任主体，认真组织实施，推进工作进度，不断总结经验。</p> 互学互鉴共发展 <p class="ql-block"> 我园党支部副书记买地娜·库先与精河县第二中学校长夏慧签署了协议。</p> 相互交流促提升 <p class="ql-block"> 通过谈做法、讲困惑，我园教师深入了解了幼儿园和小学在学习环境、学习内容、学习形式的不同点和侧重点，并与林俊红教师商讨解决办法，实现幼小衔接同心、同力。</p><p class="ql-block"> 教师们达成共识，幼儿园要注重孩子学习行为习惯和学习品质的培养，在生活方面要强化孩子的任务意识，提高孩子自我管理和自我服务的能力。</p> <p class="ql-block"> 教师们认真地做笔记，感受到了幼小衔接的重要性与必要性。</p> 相互学习促进步 <p class="ql-block"> 林俊红老师为幼儿园老师展开了拼音发音的指导学习，适当地引导幼儿学习拼音的兴趣，并提出教师应用有趣的游戏吸引幼儿，课堂气氛活跃，使幼儿在轻松愉悦的环境中学习知识并掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 精河县第二中学校长夏慧指出，幼小衔接是幼儿成长和教育的关键过渡期，是幼儿成长过程中的重要衔接点。希望幼小携手，协同合作,完善共育机制、形成良好教育生态,推动幼儿园和小学有效衔接。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我园党支部书记李彦梅感谢夏校长和林老师耐心精彩讲解的同时，对在座的老师就如何做好科学衔接工作进一步明确了要求。同时，教师们要在尊重幼儿身心发展规律的基础上组织保教活动，要在课程和幼儿能力发展等方面开展深度衔接。</p> <p class="ql-block"> 本次座谈交流会，是一次幼小教育理念的激烈碰撞，也是一次幼小教育实践的深度融合。精河县幸福、河西村幼儿园与精河县第二中学将继续立足实际，共同携手，互研共建，实现教育合力，拓宽衔接的方式方法，形成良好教育生态，推动幼儿园和小学有效衔接。</p> <p class="ql-block">编辑：徐博灵</p><p class="ql-block">初审：王 惠</p><p class="ql-block">终审：李彦梅</p>