<p class="ql-block"> 春风化雨，桃梨始华，春色如许。在这个烟雨蒙蒙，如诗如画的三月，航南中心校于3.17日如期举行了小学英语教材培训。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸三年级🌸 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次担任三年级下册英语教材培训的是来自如舞路小学的李冉老师。李冉老师分别从课标、教材、教法作了详细阐述。并以Unit 3为例，分析了每单元的主情景图、对话、词汇、语音、阅读、故事板块，明确每个板块学生要达到的要求，并提出了很多实用的教学建议。</span></p> <p class="ql-block"> 通过三年级下册的教材培训，我们更加清楚的了解每个单元，每个板块之间的联系，我们不仅要融会贯通，建构完整的知识网络，同时更应该去了解学生的身心发展规律，结合语言学习的特点去创造性的使用教材，我们不只在“教教材”，更应发挥教材“育人”的功能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸五年级🌸</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次五年级下册教材培训由十七小的郭娟老师承担。郭老师从教材特点，单元结构，课标要求与教材解析，以及教材解析中应注意的问题几个方面，给我们分别进行了详细的介绍。她提出我们应该从全局出发看教材，合理处理重难点，灵活使用教材，通过各样的教学源加深对教材的理解。</span></p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，我们对五年级的教材有了更好的解读与把握，对课标的贯彻和实施有了更深层次的体会和提高。从教材的全局出发，强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视语言交际。多方整合教学资源，丰富英语课堂。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘一份收获，航南的老师们积极参与培训并认真记录。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，我们每一位老师更应该精准把握教材，对课堂提质增效。从教材整体出发，联系单元主题，<span style="font-size:18px;">正确处理英语教材中人与人，人与社会，人与自然的关系，结合语言学习特点，从而达到育人目的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 通过本次教材培训，我们对英语教材的编排目的及意义也有了更加深刻的了解，对教材结构及个板块之间的联系更加清晰。相信在这样浓厚的研讨学习氛围中我们航南的英语老师们也会有更多的成长与收获！</p> <p class="ql-block">审核：马秋娟老师</p><p class="ql-block">编辑：王晨阳</p><p class="ql-block">图片：航南各校英语教研组长</p>