<p class="ql-block"> 一场突如其来的意外，让我们又回到了网课教学。年前、年后的网课教学，让我有了很多时间去思考：双减政策下的知识教育怎样达到高效？孩子们在一天的知识轰炸下，心理健康又要怎样维持？</p> <p class="ql-block"> 思前想后，还是决定让孩子们减少面对书面作业的枯燥，远离电脑、平板、手机的辐射。多动脑，多动手，化腐朽为神奇，开发他们的创造力。所以，设置了一些实践类作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第一项：使用一切废旧材料，制作生物模型。</p> <p class="ql-block">这是用各种豆子拼出来的植物细胞模型。</p> <p class="ql-block">用软陶、纸片和彩笔，做出来的动物细胞、植物细胞模型，桃花模型。</p> <p class="ql-block">还有漂亮的草履虫。</p> <p class="ql-block">第二项：发豆芽并写出观察日记。既能让孩子们复习种子萌发的三个环境条件，回顾种子萌发的过程；又能培养他们的观察能力；最后，还能体验生命的力量，享受成功的喜悦。有助于疫情期间，情绪的调节。</p> <p class="ql-block">七四班高一航同学的黄豆芽</p> <p class="ql-block">七二班王钰柔的豆子→豆芽→豆苗</p> <p class="ql-block">七三班赵嘉瑶的观察日记</p> <p class="ql-block">七四班刘芮含的绿豆芽</p> <p class="ql-block">七三班张静怡的观察日记及照片记录</p> <p class="ql-block">七一班王欣琦的发豆芽记录</p> <p class="ql-block">七四班雒斯妍的观察日记</p> <p class="ql-block"> 第三项课外实践作业：今天的午饭，由各位同学给家长做一道菜。展示一下自己的厨艺，给家长们表表心意！</p><p class="ql-block"> 请家长帮忙拍个照或录个视频，让孩子提交作业。家长们可以场外指导，但最好不要帮忙。让孩子体会一下家长的辛苦付出！</p> <p class="ql-block">李成程认真做菜的样子真👍</p> <p class="ql-block">马钰翔的手艺杠杠的</p> <p class="ql-block">色香味俱全</p> <p class="ql-block">周倍好大厨</p> <p class="ql-block">食欲满满</p> <p class="ql-block">杨婉华颠勺的手艺专业</p> <p class="ql-block">我们男生（彭皓轩）也不甘示弱</p> <p class="ql-block">孩子很认真，家长很开心，亲子关系更融洽了！</p> <p class="ql-block"> 教育是一个漫长的过程，离不开家校配合，离不开教师的思考和创新。让我们一起期待，孩子的明天会更好！</p>