<p class="ql-block"> 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，带着甜蜜的微笑我们再次相约橡果阅读课堂！</p> <p class="ql-block">瞧，孩子们正饶有兴致地布置着黑板呢？</p> <p class="ql-block">我们一起来开启今天的故事吧！</p> <p class="ql-block">《铁丝网上的小花》是一本反思战争，呼唤和平的书。</p><p class="ql-block">付老师先来讲讲二战的背景……</p><p class="ql-block">故事发生在二战时期的一个德国小镇上。一个名叫白兰琪的小女孩。小女孩偶然在郊外的铁丝网里看到了一群瘦骨伶仃的人，那是被关押在纳粹集中营里的犹太人。天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包。可在纳粹灭亡的前夜却倒在了罪恶的枪口下。</p> <p class="ql-block">先看绘本封面</p><p class="ql-block"> 一个小姑娘拨开白色纱帘正从窗内向外张望，眼中满是焦虑与不安，她在窗后关注着战争的一举一动，玻璃窗倒映暗示小姑娘处在战争的大背景中，而这个故事讲述的正是以一个小姑娘的视角看战争。</p> <p class="ql-block">战争开始，人们沉浸在开战前宣传的虚幻兴奋中。当时整个小镇、整个德国都被纳粹所裹胁，成了纳粹党的狂热支持者。这是送行的场景，气氛很热闹，纳粹的旗帜非常抢眼。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">战争来临了，市民都非常恐慌，居高临下的视角带给人压抑感和拥挤感。</p> <p class="ql-block">小女孩目睹了小男孩从一辆装满男男女女的囚车上跳下逃走，一名纳粹士兵端着冲锋枪在后面追逐。小男孩被迎面而来的镇长拦住了去路，乖乖地举起双手，被押回到囚车上。</p><p class="ql-block">孩子们，小男孩为什么会从车厢后面逃走呢？付老师的提问，引发了孩子们的思考。</p> <p class="ql-block">这一页把小女孩子放到了正心区域，不过，在杂乱的大形物体的背景下，她显得很弱小。小女孩想知道男孩的去向和结果，这才引来女孩看到的集中营。</p> <p class="ql-block">铁丝网出现了</p><p class="ql-block">小女孩出现在集中营区域的铁丝网前</p> <p class="ql-block">他们穿着条形图案的囚服，左胸上都戴了一个黄色的六角星，纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志。铁丝网后的犹太人也在看前面的小女孩。图中的犹太人显然都是病态。</p> <p class="ql-block">罗斯·布兰奇得知那些孩子十分饥饿后，便把自己随身带的面包片从铁丝网的缝隙中递给他们。</p> <p class="ql-block">布兰奇把随身带着的面包从铁丝网的缝隙中递过去，分给孩子们。</p><p class="ql-block">右页让我们看到了德军的变化，伤员出现了，人员疲惫了，他们懈怠的表情和姿势正暗示着德国的失败。</p><p class="ql-block">战争毁掉了所有人的生活…….</p> <p class="ql-block">铁丝网被拆除了，里边的木板房也不见了，那儿空空荡荡，前面地上还有一个铁制水杯，地上有很多履带痕迹，不远的记忆。罗斯·布兰奇把装满食物的书包丢在地下，她一动不动地站在那儿，把一朵蓝色的花放在铁丝上，左手抚摸着哀鸣的内心，背后是满目折断的树木。她在为离去之人祈祷，她也为自己祈求平安。</p> <p class="ql-block">苏军沿着德军溃败的方向杀将过来，满目断壁残垣。上面是威武整齐的苏军，下面是疲惫受伤的战士。</p><p class="ql-block">战争没有赢家，最惨的是手无寸铁的平民和战场上的军人了，他们失去了家园和生活的一切以及生命。</p> <p class="ql-block">冬天过去，春天到来，战争的痕迹上长出了新的生命，一切都充满了生机，漫山遍野万木葱茏，鲜红色的花蕾在其它颜色花朵的映衬下缀满整个山坡。铁丝网上的小花枯萎了，更多的花开放了。番红花终于从地下冒出了芽，牵牛花缠满断木和铁架、矢车菊和勿忘我也争相竞开。</p> <p class="ql-block">最后付老师给孩子们推荐了同主题的书籍。</p><p class="ql-block">图画书类：《大卫之星》《孩子们的守护者》等。</p> <p class="ql-block">整本书类：《数星星》《安妮日记》等。</p> <p class="ql-block"> 故事讲完了，一切恶梦终于结束了，而我的心久久不能平静。愿这世上不要再有战争，愿我们都能好好守护这和平的生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">现在我们来看看孩子记录的思考吧！在孩子们听课的过程中给孩子提出了四个问题：</p><p class="ql-block">1、这本绘本讲了一个什么故事？</p><p class="ql-block">2、听完课后你有什么感受？</p><p class="ql-block">3、你觉得罗斯·布兰奇是一个怎样的小女孩？</p><p class="ql-block">4、绘本中有哪些是红色的？</p><p class="ql-block"><br></p>