<p class="ql-block"> 为全面落实新课改的目标任务，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励我校教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，促使教师专业化成长，2022年3月1日——3月18日，王古城小学组织开展了为期三周的听课评课活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，各位执教老师精心准备，认真上课，展示了各自的教学风采。</p> <p class="ql-block"> 王玉影老师执教五年级语文《军神》，教学设计精巧，教学环节紧凑，语言精当，目标明确，重点突出，抓住文中描写人物动作、神态、语言的句子,通过反复朗读和分角色朗读，引导学生去感受人物形象，并鼓励学生多阅读、多借鉴。 </p><p class="ql-block"> 余欣袁老师她从复习入手，用幽默风趣的语言，自然大方的教态，交给学生学习语文大的好方法，取得了不错的教学效果。</p><p class="ql-block"> 张晓燕老师执教二年级语文《传统节日》，利用直观、形象的教学手段，引导学生动手、动脑、动口，学生学习积极性高，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 踊跃发言的学生，亲切和蔼的老师，师生互动的课堂，这都让知识的传递愈发自然，让每一节的学习更加快乐。</p> <p class="ql-block"> 余朋辉老师执教六年级英语《It was Daming's birthday yesterday》,课堂节奏有条不紊，重视单词发音教学，讲解细致，并通过示范读，跑火车赛读等方式来强化练习句子发音，课堂效果良好。</p><p class="ql-block"> 马春红老师执教四年级语文《猫》，让我们认识了老舍笔下那只性格古怪但可爱、尽职尽责的猫咪。马老师教学活动方式多样化，通过肢体语言、角色表演来操练句型，加强学生对新知的掌握。</p><p class="ql-block"> 叶彩歌老师通过复习导入新课，抛砖引玉激发学生解决问题的欲望和兴趣，通过小组合作，自主探索解决问题的方法，发挥了学生学习的主体性。</p> <p class="ql-block"> 辛轻老师识字教学方法多样，经验足，讲练结合，学生学习实效性强。课堂最大的亮点是拓展训练部分，它打开学生的思维，拓宽学生的知识面，激发学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 尚英英先创设情境，激疑导趣，然后引导学生自己去观察、发现、归纳、总结并验证。整个教学思路清晰，重难点突出。</p> <p class="ql-block"> 听课是教师的一项必不可少的经常性的任务。经常听课，有利于相互学习，共同提高，共同发展；有利于学习优秀教师的先进经验。取他人之长补自己之短；有利于促进良好教研风气的形成和教改的深入。</p> <p class="ql-block"> 活动采取当天听、当天评的形式，老师们都虚心学习，中肯评课，认真总结，借鉴、吸收其他老师好的教法的同时，也认识到了自己的不足。研讨时，大家畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的成败得失，大家相互学习，共同成长！每天听评课结束，校长都及时做总结，希望大家能扬长避短，互相学习，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 通过开展本次活动，进一步提高了我校教师的执教水平和个人素养，全面落实了以赛促研，以改促研的教研目标，全程督促所有教师以实际行动为教育质量持续升温而不懈努力，我们坚信王古城小学的明天会更加美好！</p>