立足课堂培根铸魂，落实双减增效减负，——汉丰七校全面贯彻落实“双减”政策纪实

汉丰七校

为全面深入贯彻落实“双减”政策落实立德树人根本任务，开州区汉丰第七小学多措并举，积极推进“双减”工作落实落地，力促教育回归本真，促进学生全面发展、健康成长。 一减一加，政策解读见实效 　　认识先行，政策学习促落实。学校领导率先深入学习文件，认真领会文件精神。通过各类宣传渠道，让家长、教师、学生形成共识，深刻认识理解“双减”政策的重要性，全力以赴推进“双减”工作扎实开展。 　　刘勤学校长在落实“双减”工作会上强调，全体教师要提高政治站位，把“双减”工作作为重大民生工程，以积极主动的态度和强烈的责任感推进工作落实；要从提升教学质量、提高作业效能、保障课后服务、推动家校协作等方面切实落实好“双减”工作。 　　学校教务处先后制定《汉丰七校关于2021年学生寒假作业建议》、《汉丰七校课堂作业管理指导意见》、《开州区汉丰第七小学教研常规及科研成果积分制考核细则》等制度，使“双减”政策和课后服务有规可依。 　减法是纠偏，加法才是关键。对学生课业负担“做减法”的同时，要对教师业务能力及课后服务质量“做加法”。对此，学校提前规划，认真研判，制定基于“双减”背景下的教育教学实施方案，有计划有目标落实好每一项工作，让有品质、有深度的优质教学惠及每个学生。 一筑一耕，两个阵地扎深根筑牢教研阵地 　　筑牢教研阵地，让校本研修有深度。落实“双减”，教研先行，学校聚焦教研活动，深研问题，找准方法，抓实抓细“双减”工作。为筑牢教研阵地，学校深入开展分享体验式大组教研活动，研讨学科实现语文、数学、综合、艺术学科全覆盖。 　　语文教研组开展以“基于信息技术2.0条件下的道德与法治学科课堂教学实施建议”为主题的校本培训活动。 　　程燕组长围绕《小学道德与法治学科的正确打开方式》这一主题详细解读学科特点，教材编排特点及教学策略建议； 余青城老师开展信息技术提升工程2.0能力点专题培训，他从能力点介绍、学科融合策略、学情分析系统的操作方法等方面进行了细致培训，以信息技术助力学科教学，构建高效课堂。 　　数学教研组立足数学教师兼任科学教学的实际情况，开展以“落实双减精神，优化作业设计”为主题的学科作业研讨活动。 　　六年级组匡玉梅老师从作业设计的相关政策、作业设计的内涵及意义、当前存在的问题以及提高科学作业设计的建议四个方面进行了详细精准的主题讲座。各年级组教师代表各抒己见，以丰富的实践与理论学习成果优化作业设计，切实减轻学生作业负担。 　　课例研修环节中，六年级熊朝秀老师执教科学课例《人类的起源》。深刻诠释了在我校的分享教学模式下科学课有效建构策略，及作业设计策略。 主题教研过程中，同年级教师按照分工各司其职，群策群力，多次开展研讨和磨课活动，确保课例有价值，理论实践水平有提升，专业发展有进步。 综合、艺术教研组开展“与教研同行，一起向未来”主题研修活动。活动中，教研组长组织全体教师解读教研工作计划，明确教研工作安排。同时，组织开展《教师课堂基本规范》专题学习，对标对本，引导教师们在科学规范的课堂教学活动中提升课堂教学质量，为实现减负不减质奠定基础。 　　各教研备课组积极实施小组教研，不断创新教研形式，有的优化集体备课，实现优质资源共享，打造“教学共同体”；有的结合教师信息技术2.0工程进行分组学习，开展组内视频观课活动。 深耕课堂阵地 深耕课堂阵地，让课堂教学有高度。学校把提升教师素质和课堂教学质量，作为落实“双减”工作的重点。为此，学校实施“强师提能”和“强课提质”工程。 骨干教师示范课 各教研组精心组织，开展骨干教师示范课。语文组李延君老师执教《口语交际-请你支持我》、数学组黄同兴老师执教《分类与整理》、艺术组吴小燕老师执教美术课《手型添画》、综合组张步慧老师执教道德与法治课《我们要有精神》。几位教师科学解读教材、精心设计、组织课堂教学活动，严格落实“双减”要求，切实做到减负增效，引领示范作用突出。 行政进班推门课 各年级蹲点行政深入课堂，采取“不预设、不通知”随堂听课的形式进行听课，进一步掌握教情、学情，捕捉教学中的新情况、新问题。听课行政对教师的教学内容、教学方法、教学效果等情况进行全面记录，中肯地指出授课过程中的优缺点，探讨“双减”背景下提高课堂效率的措施，做到每听必评，并对“双减”政策的落实提出了切实可行的建议。 组织常态听评课 学校常态课听课活动于开学第二周启动。采取教师自主选题备课、自主申报上课时间，由教务处牵头，蹲点行政、学科组长、组内同学科教师组成听课团队，进行常态课的听评课，旨在对学校的常态课授课情况有深入的了解和把握，同时，也为教师提供成长的平台。 一辅一培，精彩纷呈助成长 　　学校聚焦每日课后服务助力“双减”，坚持以学生发展为本，多措并举丰富课后服务，提升多元育人水平。重点打造“1十N+1”模式，“1”指基础板块通过开展作业辅导，提高学生学业水平；“N”指通过开展丰富多彩的学习社团活动，培养学生的兴趣特长。“1”个弹性看护：对有需求的个别学生开展自主阅读、团体游戏、师生谈心等活动。 　　第一时段，各班教师指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，对学有余力的学生提供拓展空间，在做好减负工作基础上，安排教师做好作业监督，实现作业不出校，难题不回家。 第二时段，学校本着“自愿选择、特长发展”的原则开设线描画、舞蹈、乐器、书法、篮球、体能训练、趣味英语近30个活动社团，为孩子们提供种类齐全，营养丰富的个性化发展大餐，同时，年级内也会设置各类年级特色项目，促进孩子德智体美劳全面发展。 这一系列的举措，丰富了同学们的校园文化生活，有力促进了教学质量的提高，促进孩子们的全面发展。接下来，学校还将继续开展校园篮球比赛、体育节、艺术节等丰富多彩的各类活动，确保真正实现减负担，增素养的目标。 展望未来，汉丰七校将以更坚决的态度、更大的力度、更实的举措，持续深化教育教学改革，守好教育主阵地，不断探索“双减”背景下学校工作的新思路新方法，切实推动“双减”工作走深走实，真正让教育回归本真，努力办好人民满意的教育。 策划：刘勤学审核：张帮科编辑：李贤军王祥责编：卢渝王云祥供图：全体教研组长