<p class="ql-block"> 作业是教学的重要环节，是巩固知识的重要手段，是反馈、调控教学过程的实践活动，完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的常规工作。为了进一步加强教学常规管理，规范教师作业布置量，培养学生良好的作业习惯，提高教学质量和效益，结合“双减”政策的要求，3月17日，我校教务处带领各科组长，对语数英三科学生作业进行常规检查。</p> <p class="ql-block"> 检查前，教务处领导徐敏珍副主任对检查人员提出了具体要求，详细说明了检查的内容、表格的填写以及人员的分工。</p> <p class="ql-block"> 徐敏珍副主任、余梁珍副主任率先认真检查作业</p> <p class="ql-block"> 各教研组老师们正在认真地检查，并对检查过程中发现的问题，一起研究并讨论解决办法。他们的检查认真细致，细微的问题是逃不过他们的眼睛的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次检查就学生作业保管情况是否完好，作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观，有错作业学生是否改正，教师布置作业是否有针对性，是否认真按时批改、是否有指导性鼓励性批语等情况进行查看。</p> 语文作业缤彩纷呈 数学作业形式多样 英语作业整洁美观 <p class="ql-block"> 孩子们认真书写的一本本作业是师生们心血的凝聚，是老师对孩子们学习严格要求的结果。从检查的情况来看，学生们的书写横平竖直，字体美观，让人赏心悦目，许多教师在评价过程中使用了印章或简短评语的形式，对学生进行鼓励。教师们精心批改作业并关注错误改正，及时复批，很好地促进了教学质量的提高。</p> <p class="ql-block"> 教育无小事，教学抓细节。本次作业常规检查活动，使我校教学常规管理落到了实处。检查发现学生作业亮点多多，这既是对教师的工作的一种肯定，又是对学生的学习的一种鞭策。同时还为教师和学生指明了努力的方向，促使师生向优秀看齐，不断反思，不断进步，为“双减”政策的有效实施，实现“减负提质”的目标保驾护航。</p> <p class="ql-block">主编:周桂兰</p><p class="ql-block">审核:庞秀琼 黄秋萍</p><p class="ql-block">编辑:冯碧瑶</p><p class="ql-block">图片:各科组教师</p>