<p class="ql-block"> “研之深，方可行其远。”为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，提高教师艺术领域的教学能力，优化艺术领域教学模式，提高园本教研质量。2022年3月17日，沙头镇中心幼儿园开展了艺术领域（打击乐器演奏）教研活动。</p> 活动目标 <p class="ql-block"> 1.掌握乐曲的节奏，并进行打击乐演奏。</p><p class="ql-block"> 2.在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器并能看指挥大胆地进行演奏。</p><p class="ql-block"> 3.培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感。</p> 教学展示 <p class="ql-block"> 冯老师结合孩子的年龄特点，通过趣味律动游戏、图谱、乐器演奏等方式，以寓教于乐的方式带领孩子走进音乐世界。引导幼儿在情境中用拍手伴奏、乐器伴奏、合作演奏等层层递进的方式中，主动去欣赏音乐、感受音乐、掌握乐曲旋律。</p> 开始部分 <p class="ql-block"> 律动《玛丽波尔卡》引入活动，倾听感知音乐、用肢体动作感知乐曲的节奏。</p> <p class="ql-block"> 在冯老师的引导下，孩子们积极主动地参与到音乐活动当中，大胆表达自己对音乐的情感、理解和想象，并有节奏地做舞蹈动作。</p> 基本部分 创设“闯关”游戏情景 <p class="ql-block"> 在活动中通过创设情境，认识四分音符宝宝和八分音符宝宝，并介绍音符宝宝的演奏节拍。</p> <p class="ql-block"> 学习看图谱拍打节奏，巩固幼儿对乐曲节奏的掌握。</p> 闯关游戏体验 <p class="ql-block"> 小朋友们很专注地看着老师的指挥，有节奏地根据图谱做身体律动动作。</p> <p class="ql-block"> 冯老师将游戏化的课程理念渗透在教学过程中，动静结合、寓教于乐，孩子们表现出浓厚的兴趣，在快乐的游戏氛围中得到了全面的发展。</p> 认识乐器宝宝 <p class="ql-block"> 冯老师给我们讲解乐器种类和演奏方式。</p> <p class="ql-block"> 铃鼓：用右手大拇指伸进小孔，其余四指紧握框边，左手手指轻击鼓面。</p> <p class="ql-block"> 幼儿认识打击乐器：铃鼓、手摇铃、三角铁和圆舞板在敲打、摇动中感知乐器碰撞形成的美妙乐章。</p> 我是小小演奏家 <p class="ql-block"> 孩子们用三角铁、手摇铃、铃鼓、圆舞板等乐器进行打击乐活动，经过不同形式的训练，引导幼儿在老师的指挥下，用自己手中的乐器为乐曲伴奏。一方面，培养了幼儿与同伴友好合作的意识，另一方面让幼儿享受成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 小朋友个个精神倍加，全神贯注地敲击着自己手里的乐器，节奏感十足！😊</p> <p class="ql-block"> 整个活动由浅入深、由表及里在欣赏乐曲的过程中，利用肢体动作与乐器来帮助幼儿更好地理解、表现音乐。</p> 结束部分 师幼合奏 <p class="ql-block"> 冯老师亲切和蔼的教态、丰富的肢体语言恰到好处的感染、吸引着孩子，孩子们在她的启发下参与其中，通过音乐游戏，轻松愉快地掌握了音乐的节奏。</p> <p class="ql-block"> 教研课结束，沙头镇中心幼儿园全体教师进行评课活动，研究更好的教学方法，从不同方面发表自己的见解，并提出宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 这次艺术领域教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流！老师们也通过一个领域，一个活动，一次研讨，一次反思，促成了自己的一次进步。相信老师们的教研之路会越走越远，让我们一起静待花开。</p> <p class="ql-block">编辑：徐水秀</p><p class="ql-block">图片来源：沙头镇中心幼儿园教师</p><p class="ql-block">审核：袁冬梅</p>