榆阳区巴拉素镇元大滩小学数学组、综合组推进青蓝工程活动

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为充分发挥我校数学组、综合组优秀骨干教师的引领作用，帮助数学组数学组、综合组新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标。经研究，我校数学组、综合组在3月15日至17日开展了推进青蓝工程活动。 一、师范引领 　　李娜老师与学生一起发现问题 李娜老师以比赛方式导入不仅激发学生的探究欲望，而且为本节课找规律做了很好的铺垫，以学生小组讨论的方式引导学生自主探索规律，突出了以教师为主导，学生为主体的教学理念，评价语丰富且有针对性非常有利于学生能力的发展与培养。 　张乐老师与学生一起歌伴舞　张乐老师教态自信大方，富有激情，为我们展示了一节颇具有风格特点的音乐课。上课前与学生一起做律动操、营造了一种轻松愉快的课堂氛围。在授课中运用到了多种方式的教学方法，体现出了张老师的专业素养高、专业功底扎实。最后老师与学生以深情饱满的状态为我们歌伴舞整首歌曲来结束本课—《吹起羌笛跳锅庄》 　边高军老师在倾听学生的回答　边高军老师的这节课教学环节齐全，教学目标明确，重难点突出，整节课将以学生为主导的教育理念发挥的淋漓尽致，真正做到了将课堂交给学生，使学生自主探索并总结出目标内容，在整节课中充分展现出了一名老师的教学能力和专业知识水平，在课堂中始终游走于学生之间，能够耐心的引导学生，尤其是对于后进生的照顾，值得每位老师去学习和借鉴，对于本校今后的教学活动起到了积极的作用。 　马怀春老师在细心地指导学生　马怀春老师以讲故事的方式导入新课，马老师在新授环节给予学生充分的时间去动手操作探究除数是分数的计算方法，并在观察归纳的基础上总结出分数除法的计算方法，能够将前后知识进行联系整合，使学生所得知识螺旋上升，评价方式多样化，而且很具有针对性，能有效地促进学生的个性发展。 二、学习成长 赵鹏赵老师与给学生一起欣赏图片　　赵鹏老师教态自然，语调亲切，思路清晰，语言流畅并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。 　张丹老师在认真地倾听学生的回答　张丹老师的这节课，使课堂成为情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望；成为互动的课堂，学生主动参与。本节课张老师让学生多了一分灵动，让学习更为主动；多了一分活泼，让教学充满活力；更多了一分趣味，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。 　刘妮妮老师与学生一起展示学生的成果　刘妮妮老师老师准备充分，教态亲切，平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在探索活动中感悟，在合作中积累。坚持以“启发式”教学理论为指导，充分发挥教师的主导，学生的主体作用。从实际情况出发，采用直观演示、动作演示，生动语言、激励性的语言调动学生学习的积极主动性，使学生勤于动脑，善于思考、自觉的获取知识。 　白浩冉老师在带领学生一起练习立定跳远　白浩冉老师在课前打破常规热身活动，以“抢凳子”游戏热身，极大地调动学生积极性。教师示范动作要领，学生先自由模仿老师示范动作，再重点突出了动作要领，然后以小组竞赛的形式让学生在“学中玩、玩中学”中掌握各种动作技术，既培养学生的团队意识，又巩固了所学知识。教师同时也在探究中体验、玩与乐中引领学生玩与学习。 三、评课议课 　数学组、综合组教师一起评课　听课评课，共同成长。我校数学组、综合组全体教师积极听课，认真评课。评课中，大家各抒己见，研讨切磋，创新教学思路，积累教学经验，丰富教学智慧。 薪火相传铸匠心，青蓝共美话课堂。李娜校长希望所有青年教师能永葆教育初心与热情，继续开发自己的潜力和创造力，踏实走好自己的教学之路，为巴拉素镇元大滩小学的教育教学事业贡献自己的力量！ 教育，是一场美好的相遇，相遇于此，共同进步，何其幸运。在未来的教育路上，让我们携手共学，在付出青春韶华时，去遇见更好的自己，更美的教育，收获更多的桃李芬芳。 榆阳区巴拉素镇元大滩小学2022年3月17日 编辑:边高军审核:李娜