<p class="ql-block">设计意图：</p><p class="ql-block">《歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲。歌曲的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使学生使主产生共鸣。A段由两个乐句构成,这两个乐句均包含两个乐节.其中,两个第一乐句的旋律乃是严格的重复,而第二乐句则是变化重复.即:句尾有所变化.这部分旋律采用自然小调写成,亲切而甜美.在两个乐句的第一乐节中,使用了下滑音作装饰的八度大跳.它与歌词语言的音调十分贴切.因而增强了口语化的色彩,唱起来很容易上口.B段为二声部合唱,音区向上移动,起写法与A段相同,只是改用了和声小调式,并较多地使用了同音重复.这一方面是为了与A段成对比,另一方面是为了把情绪推像高潮.特别是两个声部间,基本上都使用三度,四度,五度,和声乐程彼此配合,这就形成了一种丰满,和谐的和声效果,因此,这个乐段具有热情洋溢,充满希望的艺术表现特点. 完全再现的A段,使首尾相顾,取得完整,统一的效果.教学方法及手段：视听唱结合特点。</p> <p class="ql-block">活动准备：图片、音频</p> <p class="ql-block">指导要点：</p><p class="ql-block">1、家长要和宝贝一起听一听这个歌曲，感受歌曲旋律，增进良好的亲子关系。</p><p class="ql-block">2、家长对于能有感情表演的的宝宝及时鼓励哟。</p><p class="ql-block">3、开展“亲子对唱”的形式，帮助宝宝加深对歌词的理解。</p> <p class="ql-block">附：歌词</p><p class="ql-block">请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，明天明天这歌声飞遍海角天涯，飞遍海角天涯，明天明天这微笑将是遍野知春花，将是遍野春花，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。</p>