<p class="ql-block" style="text-align:center;">三月芬芳，满目皆景。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唯有勤行，不负时光。</p><p class="ql-block"> 疫情挡住了彼此相见之路，却挡不住教师们学习的热情，安吉县小学语文“语文要素在教学中的有效运用”90学分培训在云端如期而至。</p> 课例示范 <p class="ql-block"> 下午首先开场的是来自嵊州市鹿山小学教育集团的袁婕雯老师，袁老师给我们展示的是一节童话阅读课《蜘蛛开店》。</p> <p class="ql-block"> 识字是低段教学的重要任务。袁老师在《蜘蛛开店》一课中巧妙创设多种情境，多渠道让学生进行识字。联系生活实际识“寂寞”，图片链接生活识“店”，组词字理识“罩”，学生在生动形象的活动中感受文字的魅力。</p> <p class="ql-block"> 在阅读教学的过程中，袁老师有效地落实了二年级下册第七单元的语文要素“借助提示讲故事”。课中我们能清晰地感受到袁老师对学生讲故事方法的引导，首先她以“卖口罩”为例，引导学生梳理关键信息，卖什么，为什么卖，顾客是谁，顾客有什么特点到最后的结果，<span style="font-size:18px;">利用这些关键信息，帮助学生把故事讲得有条理又完整。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 接着，袁老师又引导学生去找“卖围巾”和“卖袜子”这两个故事的关键信息，让学生发现三个故事结构有相似点，最后把一篇长文章读成了几个关键信息，学生就能根据示意图上的关键信息讲好这个故事了，有效地落实了“讲故事”这个语文要素。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 接下来嵊州市小学语文教研员俞可老师给我们带来了“统编教材语文要素的把握与落实”的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 俞老师从语文要素的概念理解、重要作用、问题对策和梯度落实四个方面，结合教材、教例，给我们进行了翔实生动的诠释，也解决了一线教师很多一直困惑的现实问题。</p> <p class="ql-block"> 两个小时的讲座，既有高屋建瓴的理论建构，又有生动鲜活的课例支撑，驱散了我们老师心中的困惑。真是受益匪浅哪！</p> 培训剪影 <p class="ql-block"> 一台电脑，一支笔，一本笔记本，老师们开启了一丝不苟的线上学习。</p><p class="ql-block"> 老师们面对着小小的屏幕，仔细品味一个个讲座、聆听一堂堂优课，他们指尖滑动，屏幕上跳动着精彩的学习体会、收获和感悟，线上学习呈现出生机勃勃的景象。</p> 培训反思 <p class="ql-block"> 虽然在线上听课，但每一位老师都是听得那么认真。那一份份清楚、详实的笔记，就是最好的见证！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聆听，心无旁骛。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">互动，畅所欲言。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">记录，清晰翔实。</p><p class="ql-block"> 潜心学习，是一次最好的旅行。愿我们小语人携手与统编版教材一路成长，一路芬芳！</p>