【和悦印象•双减】聚焦单元教学提升教学质量——郑东新区杨桥中心小学语文教研纪实（四）

郑州市郑东新区杨桥中心小学

早春，莺暖树，燕啄泥，我们守望，最好的时光。 为深入推进“双减”落地，强化学校教育主阵地作用，全面提高教师的专业素养，促进教师专业成长，营造互相学习、共同成长的教学氛围，郑东新区全体语文教师围绕“单元教学”主题，开展个人学习活动。 核⼼素养导向下的⼤单元设计，要求教师建⽴好学科核⼼素养与学科核⼼内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核⼼素养的教学内容和情境素材，确定学习⽬标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进⾏学习评价，环环紧扣，使学科核⼼素养具体化，可培养、可⼲预、可评价。⼤单元设计需要教师站在课标要求和学科知识体系的⾼度，⽴⾜于课程整体理念和思维，以教材单元主题为基础，对教材内容进⾏整合、补充，规划出单元内容与主题、单元⽬标与评价标准、单元学习活动等结构要素。 老师们认真地学习“单元设计” 看👀，我们的粉笔字书写✍️ “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”学无止境，教无止境，研无止境。今后杨桥中心小学语文教研团队会继续携手同行，齐心努力，共享各类语文学科信息，相互交流借鉴，切实保障我校语文学科教学研究行稳致远。 寒雪梅中尽，春风柳上归。未来充满未知，却总令人期待。