<p class="ql-block">今天复习了我是机器人。</p><p class="ql-block">学习了动物的家的一部分。我重点教了一句话，this bear lives here，</p><p class="ql-block">this bear lives here。</p><p class="ql-block"> 在教的过程中，我体会到了语言加上肢体表情，能够综合起来，可以帮助人们更好的进行相互的理解，信息的传递，沟通交流。这样一种的教学方式有利于人的口语的发展，而且有利于人对语言的更集中注意力的进行准确的深入的理解。</p><p class="ql-block"> 我的感觉很好，呃，这些孩子们的感觉也比较好，他们都被调动起来了，非常开心，非常喜欢他们的思维啊，自然的活跃起来了，自然的，实际的，自然的用心的进行观察，进行身心的反应进行评价模仿特别有意思。</p><p class="ql-block"> 其实也很简单，其实也很了不起，就是我扮演一位很冷的人，哆哆嗦嗦的，然后呢，我就用上了cold，it is very cold。我就做出了哆哆嗦嗦非常冷的样子，帮助孩子们明白，cold的就是冷。随后用同样的方法帮助孩子们明白了hot就是热。</p><p class="ql-block"> 随后练习使用了一个句型，就是I do this.Now you do this。其实也很简单，但其实也很了不起，就是我用示范。示范的方式演示的方式，让另一个同学明白我在做什么，同时呢，边用英语说边加上肢体，让他也同样的做，先从最简单的一个小东西，比如说我拿了一个文具盒让他也拿一个文具盒，渐渐的让他明白我做什么他做什么，逐渐迁移到我读句子，他也读句子，我对谁说哪句话，他也对谁说哪一句话，我如何提问孩子们，他也如何提问，孩子们由容易到难，由简单到复杂，事情啊抓住了事情的本质教学就好办了。</p><p class="ql-block"> 真的是教学的过程，是一个很让人享受的过程，思维自然的发生，思维的快乐，带给人有着极其深刻的感觉和影响，让人难以忘怀，让人十分着迷。这种情景下教学的效果远远胜过声嘶力竭的吼叫批评，棍棒打骂。</p><p class="ql-block"> 还有一点是放学的时候的路队还有进入教室前的这个规矩，以及在听讲中的规矩，让大家知道并且不断的这样持续的进行下去。很复杂的事情和难的事情就会变得容易操作，而且效果更好，有秩序的进来教室，有秩序的上课有秩序的排队离开将会是非常低成本高产出的事情。</p><p class="ql-block"> 这次在上课前我抓拍了两个非常好的镜头，也就是一个男生一个女生，我名字没有记住，这两位同学呢能够自觉的拿出科林英语绘本，坐在这个教室外面这个台阶上，在专心的读练，而其他好多孩子都在说和玩闹。</p>