让优点亮起来 <p class="ql-block"> 从教二十三年，当班主任二十三年，说起班主任育人故事，我的脑海里闪现的总是那些曾经让我费心费神的学生。</p> <p class="ql-block"> 现在坐在我们班第一排座位上有一位眼睛里闪着灵光的帅气男孩儿，他就是我们班的李浩轩同学。</p> <p class="ql-block"> 可是谁又会想到他平时的表现会是如此的样子：上课无精打采，下课追逐打闹，还喜欢说脏话；家庭作业基本不做。</p> <p class="ql-block"> 于是，我找到他谈话，希望他能知错就改，他总是满口答应，可事后还是一如既往，毫无长进。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 算了吧，或许他真是根不可雕的朽木！但是，身为班主任，肩上的责任告诉我：不能因一点困难就退缩，就放弃，不能让任何一个孩子成为遗憾。于是我暗下决心：不转化他，誓不罢休！</p> <p class="ql-block"> 首先，我去到他家里进行家访，和家长一起探讨孩子的教育和培养问题，希望家长能更多地关注他的学习和生活状态，注重思想方面的正确引导，配合好老师，形成家校教育的合力，促进孩子的健康成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 从家访中得知，这个孩子在家非常能干，会炒菜，会拖地，会洗衣服，家长把他劳动时的视频给我看，那真是一个会干家务的能手，动作熟练利索。我不禁对这个小男孩儿竖起大拇指，心里对他也有了重新的认识和评价，我似乎一下子找到了转化他的出口。</p> <p class="ql-block"> 回到学校，我精心准备了一次以“家务劳动”为主题的班会，播放了李浩轩同学的劳动视频，同学们看了之后个个都对他赞不绝口。那一刻，他的优点在班上熠熠生辉。我当即宣布：由李浩轩同学担任卫生班长。课后 ，他主动找到我，说：“刘老师，请您放心，我一定不会让您再失望的。”</p> <p class="ql-block"> 去年学校体育节，体育老师向我推荐他，最终他不负众望，赢得了跳远比赛第一名的好成绩！足球联赛的赛场上，他作为重要的主力队员奋力拼搏，为班级赢得了亚军的荣誉。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 原来，他身上有这么多的优点！于是，我抓住契机，又召开了一次班会，主题为“夸夸他（她）的优点”。李浩轩同学成为被夸对象最多的一个，他成了同学们心目中崇拜的偶像，成了我们班的小明星。从此，他身边多了很多朋友。</p> <p class="ql-block"> 他真的做到了！看到他的转变， 我的心里有一种成功的喜悦，那是独属于一个班主任的幸福感。有人说，没有爱就没有教育。对于班主任工作，我想，爱的体现就应该是面对问题学生时多关爱，多动脑筋，多思考。通过多种渠道找到解决问题的突破口，发现优点，放大优点，把他的优点和教师的鼓励、同学们的表扬结合起来，你会发现转化一个学生有时并不难。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 让优点亮起来！请相信，最终迎接我们的将是无比灿烂的花开之季。</p>