<p class="ql-block"> 万物生长不负春光，把课言欢不负暖意。为推进“双减”政策的落实，提高课堂教学效率，提升教师专业素养，3月17日，兴园学校开展了以“数感与量感的培养与发展”为主题的数学优质课比赛。本次活动分为组内推选赛和校级赛两个阶段进行，各年级骨干教师积极参加了本次赛课活动。</p> 组内选拔赛安排表 组赛课堂剪影 校级赛课安排表 <p class="ql-block"> 为保证比赛的公平公正，选手们以抽签确定出场顺序。一天的比赛，满满当当的八节课，紧张有序。参赛教师紧紧围绕学科课程标准，采用目标导学模式，努力将自己的课上得精彩、高效。</p> 课堂展风采 《认识人民币》 <p class="ql-block"> 人民币是学生较为感兴趣的教学内容，本节课周小媚老师教学有条不紊，学生学习热情洋溢，通过学习，学生认识了人民币的单位元、角、分，在分一分、换一换活动中学生还掌握了人民币单位之间的进率。</p> 《面积》 <p class="ql-block"> 黄婷老师把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。她力求将学生置于真实生活情境中，重视学生真实体验，从学生已有认知、生活经验出发，让学生经历摸一摸、说一说、拼摆和选择的过程中，感悟用正方形作面积单位的合理性，体现了“以生为本”的真教、真学。</p> 《小数的初步认识》 <p class="ql-block"> 顾彩华老师通过多媒体课件创设学生熟悉的情境：超市中的商品，说说你在生活中见到的小数等，使学生意识到生活中承载着小数，现实中孕育着小数，体现了新课程重视数学与生活实际相联系的理念。教师课堂时刻关注全体学生，营造了和谐轻松的学习氛围。</p> 《乘法分配律》 <p class="ql-block"> 叶萍老师用学生熟悉的生活情境为切入口，由浅入深，层层递进探究乘法分配律的规律。叶老师创设了生动开放的课堂，给学生充分参与的时间和空间，鼓励学生积极思考、大胆表达，让学习真正经历观察—试写—归纳，最终得出乘法分配律的规律，并通过提升达到学以致用的效果，突出了“学科本质”的真教、真学。</p> 《加法运算定律》 <p class="ql-block"> 邱媛老师整节课流程环环相扣，扎实有效。课堂上通过提问列算式，观察分析算式特点，让学生提出猜想、举例验证，引导学生探索加法交换律，使学生学有所获，知识在不断的内化中升华。</p> 《克与千克》 <p class="ql-block"> 二年级组的吴悦、汪霞、余峰三位青年教师的《克与千克》，从抽象到具体，从经验到体验，教师充分创设情境，激发学生的数学兴趣。在掂一掂、说一说、估一估、称一称体验活动中，学生积极参与，构建新知，在合作交流中强化学生的量感。三位教师同课异构，不同的教学策略展现出她们不同的教学智慧与个性风采。</p> 听课掠影 我们在成长 <p class="ql-block"> “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中，感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。通过一天紧张而激烈的比赛，数学教师对“数感”与“量感”的课堂有了新的教学火花。相信接下来的青年教师们，都能在努力和奋斗中奔跑，为助力“双减”下高质量教育发展贡献力量！</p> <p class="ql-block">编辑：周雅君</p><p class="ql-block">审核：朱爱敏</p>