<p class="ql-block"> 草长莺飞三月天，又是一年读书时。3月17日下午，为了进一步规划本学期各项教育教学工作，把握高考复课方向，加强复课效率，周至中学生物组第一次大教研活动顺利开展。本次活动以“感悟名师魅力 促进核心素养与课堂教学融合”为主题，由郝荣军老师主持，周至中学全体生物教师参加，周至中学王斌副校长莅临指导。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动包括高考复课交流研讨和教育教学工作安排两部分内容。</p> 感名师魅力 <p class="ql-block"> 为了把握方向，明确目标，决胜2022年高考，周至县教育局3月6日组织了“周至县2022年高考复课专家报告会”，生物学科会场安排在周至五中报告厅，周至中学生物组全体成员参加本次会议，专家李凯老师和雷超老师给我们带来了两场精彩绝伦的二轮复课经验分享。</p> 明复课方向 <p class="ql-block"> 本次高考复课经验分享主要有赵启、姚艳玲和李引侠三位老师分享收获。她们进行了如下分享：</p><p class="ql-block">1.恐吓效应。生物题部分信息量大，情景新颖，图形陌生，学生会被表象吓到。但事实上这样的题目文字多就更详细，题目考查的知识点并不难，在平时复课中给学生渗透，不能被这样的题目吓倒。</p><p class="ql-block">2.除了一轮复习资料。如金考卷，试题调研也要参考，选择最合适的题目去讲解。</p><p class="ql-block">3.把阅卷老师当成“差生”和他交流，思维不能跳跃，复课中要求学生在长句作答，原因类题目分析时，要把逻辑表达清楚，阅卷老师看完答案就很清楚你的思维。</p><p class="ql-block">4.复课进度的把握，专家建议在1月完成一轮复习，但实际复课中，每周有考试，逢考必讲，试卷讲评会占用时间，进度稍有落后，二轮的时间较少，这是我们要解决的问题。</p><p class="ql-block">5.理综卷很少有检查时间，平时练习提高效率意识。</p><p class="ql-block">6.每节课课前一道选做题，每节课后公布答案，学生总结相关知识。</p> <p class="ql-block"> 接下来是第二课堂安排工作和课题研究任务。高一高二教师们进一步安排本学期的第二课堂活动，并就预期成果进行展望。赵启老师和姚艳玲老师安排了课题进展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动最后，王斌副校长给大家提出殷切期望，他提醒大家积极参加三级三类教师评选；不断学习，加强团队互助，整体不断提高，在赛教、评比中提升；日常教学、课堂、课后作业拿努力换成绩，这是教师立命之根本，与会老师均表示受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 著名教育家于漪老师说，我想到多少年来交给学生的一句话“知识就是力量”，后来我想换成“思维就是力量”更合适！落实学科核心素养先决条件是培养孩子的思维。在课堂教学中如何更好地培养和发展学生的科学思维呢？</p><p class="ql-block"> 新课改时代，保持热爱，感悟教育教学的魅力，我们一直在路上。</p>