<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了推动语文课堂教学改革，进一步提高课堂效率，2022年3月17日上午，我校初中部语文教研组进行“同课异构”听课教研活动。</span></p> 教师风采篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 杨艺老师和韩欢老师围绕部编版语文七年级下册第6课《老山界》这一课题，给听课老师呈现了两堂精彩的公开课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 杨艺老师向我们展示了扎实的基本功，标准动听的普通话，漂亮工整的板书，感情充沛地范读课文，紧密相扣的教学环节。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 杨老师注重培养学生朗读课文的能力，除了个人放声朗读、全班齐读之外，她还特别设计角色扮演朗读，为加深学生的角色体验感，朗读课文的学生需要站在不同高度抒发不同情绪，经过杨老师指导，学生们全情投入，动情演绎，赢得了阵阵掌声！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《老山界》所讲内容离学生生活较远，为了帮助学生走进课文，韩欢老师在课堂导入时播放长征时期的视频资料，再加上她动情地讲解，学生很快就进入了课堂情境，更容易体会课文内容，感受红军战士的艰难与不易。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “老山界是一座怎样的山呢？”韩欢老师以“老山界”为源头，引领学生跟随红军战士的足迹，一步步翻山越岭，到达坚强乐观的彼岸。</span></p> 学生大舞台 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在语文课上，七年级的同学们都能够认真听讲，主动思考，热烈讨论，积极发言，深情朗读，为七年级每一位同学点赞👍</span></p> 听课教研篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听课老师们也走进了杨老师和韩老师用心创设的“老山界”这一情境，她们为红军战士英勇无畏的精神所感动，也为两位教师高超的教学能力所折服。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教导主任刘玉兰组织语文组进行教研。首先，刘主任表扬了两位教师的课堂，肯定了她们的努力与进步。然后，刘主任又真诚地提出了提高语文课堂效率的几条建议：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.讲解关于革命战争年代的文章时，教师应做好课堂情境设置，气氛渲染到位。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.要求学生概括文章内容时，教师应提供方法，比如记叙文的要素或者公式法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.语文课堂氛围应该是有变化起伏的，有时安静，有时高昂，有时低沉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4.课堂结束时，为学生提供推荐阅读的篇目。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 师指一条路，烛照万里程。在刘主任的提携下，我们语文组全体教师定会打造出更多的优质课堂，见到更美丽的教育风景，绽放更多的教研之花。让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩！</span></p>