<p class="ql-block ql-indent-1">乍暖还寒之际,新冠疫情卷土重来,我国多地均出现本土病例,疫情隐患就在我们身边,疫情防控,不可松懈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校始终坚持做好疫情防护措施,秉承疫情防控文件要求,做好做实疫情防控工作。</p> <p class="ql-block">3月14日我校开展了防疫演练,流程如下:<span style="color: rgb(57, 181, 74);">(以下场景发热学生均假设为疑似病例。)</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">场景一:校门口</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">教官1名,负责提醒学生进出校园戴好口罩、处理高温学生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">保安1名,负责对学生进行体温复检。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一名值班教师,负责对疑似高温学生进行第三次测温,若检测体温依然很高,则引导学生进入校门口临时留观室,交由疾控中心人做进一步判断。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">若校医判断该名同学为持续发热,则可以立即拨打120急救电话。</p><p class="ql-block ql-indent-1">另一名值班教师负责给学生班主任打电话,负责通知学校领导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学校领导负责向上级汇报相关情况。(向校长、平安办、教育局分管安全副局长汇报)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由一名教师负责扮演学生家长,将学生接离学校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生离开后,由消杀人员负责对校门口临时留观室进行消杀,对校门口进行消杀。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">场景二:教学区班级</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">当教师在正常上课时,有同学发热。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上课教师立即将发热学生带离教室。并通知值班教师协助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任、值日教师,负责带领发热学生到校门口留观室,并打电话通知学生家长,学校领导,必要时拨打120电话。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">另一名值班教师负责本班正常秩序。并带领班级剩余学生有序达到操场,在操场上以每人间隔1米的距离站好。站好后,对班上学生进行点名。立即安抚学生,不要造成人为混乱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由一名安保处工作人员负责在学生抵达操场后,对学生进行体温测量,并记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">保安1名负责协助班主任,安抚学生,将发热学生引导至校门口临时留观室中。交由疾控中心人对学生做进一步判断。</p><p class="ql-block ql-indent-1">若校医判断该名同学为持续发热,则可以立即拨打120急救电话。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学校领导负责向上级汇报相关情况。(向校长、平安办、教育局分管安全副局长汇报)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由一名教师负责扮演学生家长,将学生接离学校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">与此同时,消杀人员负责对班级和操场进行消杀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">演练结束后,疫情防控小组对演练环节中存在的问题进行梳理反馈,提出相应的整改措施。进一步完善学校疫情防控工作应急预案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校疫情防控工作坚持预防为主、预防与应对相结合,推进应急演练工作,防范疫情,不可松懈。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">让我们共同抗击疫情,期待疫情过去后,迎来真正的春天。</span></p>