<p class="ql-block"> 根据《海南省教育厅关于开展省级规范学校复查工作的通知》（琼教督〔2021〕23号）要求，为进一步巩固 “省级规范学校”督导评估结果，推动此项工作持续深入开展，省教育厅决定对2017年12月31日前授予“省级规范学校”称号的义务教育阶段中小学校开展复查工作。</p> <p class="ql-block"> 2022年3月16日上午，三亚市教育局督导组一行人莅临三亚市第二小学，在王迎春校长及学校领导班子的陪同下，对学校省级规范化学校复查工作进行了督查指导。</p> <p class="ql-block"> 此次督导检查以省级规范化学校督导评估指标及评分细则为主要依据，重点督查省级规范化学校复查的各项准备工作。督导组通过查阅资料、随机访谈、查验功能室等方式进行督查指导。</p> <p class="ql-block"> 首先，督查组听取了王迎春校长代表学校做的省级规范化学校复查情况汇报。</p> <p class="ql-block"> 王校长从学校办学条件、学校管理、教育教学工作和办学特色四个方面向督导组成员汇报了学校工作情况。</p> <p class="ql-block"> 近年来，学校多方筹措资金，全面加强校园环境和教学配套设施的整治和改造，如今校园布置合理、干净、整洁，校园内地面全部进行硬化改造，铺上大理石砖，硬化率100%，校园显得更美观大方。同时规划了校园文化建设，凸显书香校园特色，为营造良好的育人环境，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 学校一直秉承“让每一颗种子向阳而生”的办学宗旨，借助“种子”的隐喻，将种子的特性与儿童的特性、种子的生长规律与儿童的成长规律联系起来，以此作为审视小学教育的视角，建构出既有统领性核心理念又有独特内涵的“种子教育”。学校倡导“海粟”文化，推崇“种子教育”之哲学，提出“播种爱、成全人”的办学理念，形成以“校园文化、课程文化、教师文化、课堂文化、家校文化”五大板块为支撑的学校文化生态系统，以培养“现代小公民”为育人目标，倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天，着力推进素质教育，为培养德、智、体、美、劳和谐发展的现代小公民不懈努力。</p> <p class="ql-block"> 根据学校实际和课程标准的要求，学校努力做好学校课程规划，制订了《让每一颗种子向阳而生——三亚市第二小学“海之粟课程”规划》；严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时；学校课程种类数量充足、富有特色。</p> <p class="ql-block"> 学校按照“让每个学生的个性都得到自由张扬，让每一个学生的潜能都得到充分发挥” 这一办学宗旨，致力于丰富多彩的校园文化建设，让校园成为学生培养能力、发展特长的舞台，并鼓励老师在抓好教学的同时积极组织支持学生参与学校和上级部门组织的各项活动，精心组织“艺术节”等精品文化活动，有计划地开展田径、书画等兴趣组的训练和比赛，使学生的素质全面提升，在各级各类比赛中取得突出成绩。</p> <p class="ql-block"> 为加快学校发展，2016年学校被评为海南省规范化学校以来，围绕“育名师、建名校、创名牌”的建校目标，除不断优化校园环境，完善教学设施配备，还在学校管理、教育科研等方面加以深化，教育教学质量得到全面提高，先后被评为“海南省信息化示范学校”、“海南省文明校园”、“海南省家长示范学校”、“海南省足球特色学校”、“三亚市教育工作先进单位”、“三亚市教研工作先进单位”、“三亚市五育工作先进单位”等。</p> <p class="ql-block"> 在查阅资料过程中，各位督导组成员就其中存在的问题及时登记并反馈给我校，学校教导处和德育处及其他处室的老师认真做好记录，以备后续工作开展。</p> <p class="ql-block"> 检查完材料，督导组各位成员还实地查看了校园和各功能室，对学校装备齐全，符合现代化教学条件的功能室，大家赞不绝口。</p> <p class="ql-block"> 督导组一行对学校各项准备工作表示肯定，同时对检查过程中发现的问题提出整改建议。要求我校在把握大方向的同时，还要注意细节，为省级复查做好充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 督导组一行离开后，我校马上召开全体中层以上干部会议，讨论了接下来我校将如何针对督导组提出的意见和建议进行整改，将各项工作落到实处。</p> <p class="ql-block">编辑：办公室</p><p class="ql-block">摄影：符恒皎</p><p class="ql-block">审核：王迎春</p>