<p class="ql-block"> 幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要环节，是教师专业能力的体现。作为幼儿教师，我们要以《幼儿园教育指导纲要》为依据，积极发挥与家长沟通的能力及作用，为幼儿的发展创造一个良好的环境。</p><p class="ql-block"> 为了提升教师的家长工作能力，2022年3月17日，实验小学附设幼儿园在汪艳老师的主持下开展了“幼儿园家长工作的技巧与策略”专题教研活动。</p> <p class="ql-block">1.教研形式：情景再现，头脑风暴</p><p class="ql-block">教研特色：</p><p class="ql-block">案例生动真实，具有典型性，考验教师的应变能力和现场解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">2.情景再现</p><p class="ql-block">大中小班段老师通过表演情景再现，启发和引导老师们在思想上产生共鸣，积极参与到研讨中来。这种“模拟情景、互动研讨”方式，让教研一下子就“活”了起来</p> 小班段 中班段 大班 <p class="ql-block">3.现场分组研讨</p><p class="ql-block">问题：</p><p class="ql-block">(1)你觉得这位老师在处理这件事时有什么问题？为什么？</p><p class="ql-block">(2)如果是你，你会怎么办呢？ </p><p class="ql-block"> 通过小组头脑风暴，发挥教师群体力量，在研讨中达成共识。小组成员进行梳理、归纳，形成各组的主要观点，并记录。</p> <p class="ql-block">4.归纳提升 达成共识</p><p class="ql-block"> 通过交流讨论、分享，最后由汪艳老师进行了归纳总结：作为教师应主动与家长沟通，理解和信任家长，将心比心，常常换位思考，在遭到家长误解时要保持冷静的头脑，善于自控。应采用灵活的沟通方式、方法，策略性的针对幼儿的实际和不同层次家长的教育需求，沟通方式因人而异，为沟通渠道的畅通努力。同时，教师一定要做好我们的专业，提升自身专业素养，做到高素养、有追求，让家长信服、受家长尊重的教师，让自己成为真正在阳光下最光辉的教育者。</p>