<div>“步”步为营做预案，</div><div>“云”端师者送关爱。</div><div>“精”准施教提实效，<br>“彩”笔耕耘桃李园。<br></div> <p class="ql-block"> 乍暖还寒的春天，步云人果敢应对来势汹汹的疫情，科学施策，运用各种资源，为学子们呈现精彩的线上课堂，保证线上教学的质量。</p> 一、步步为营做预案 3月10日一早，通知学生转入线上教学，按课程表进行线上授课；<div>3月10日上午，召开疫情防控和线上教学工作部署会；</div><div>3月10日下午，教室清扫消毒，整理学生书包；</div><div>3月10日晚上——11日下午，各年级有序发放学生书包；</div><div>3月11日下午，消杀封校，统一线上教学进度， 升级线上资源；</div><div>3月12日下午，统计一线防疫人员子女和线上教学无人监管学生；</div><div>3月13日上午，进行线上教学应用培训；</div><div>3月14日凌晨，统一课程表，公众号发布全校一周教学资源；</div><div>3月14日上午，交流上课、检查作业的方法；</div><div>3月16日，各级领导按分工进班级群。<br><div> 从校领导到各年级老师第一时间做出反应，不管是发放书包，召开线上教学家长会，还是直播上课，沟通学生学习和战疫情况，步云人不等不靠，主动作为，在教研群、办公群、家长群中尽职尽责，传播正能量。</div></div><div><br></div> 二、云端师者送关爱 <p class="ql-block"><b> 1.特别的爱</b></p><p class="ql-block"> 对于无法进行线上课的学生和家长在战疫一线的学生，进行统计，由班主任定时进行辅导和询问。</p><p class="ql-block"><b> 2. 心理辅导</b></p><p class="ql-block"> 针对我校线上教学实际，科学运用心理健康教育理论和方法，及早预防、及时疏导、有效干预因亲子关系、学业压力、封闭管理等可能出现的心理安全事件，我校开通了心理咨询热线，由我校心理健康教师韩振燕、李洪涛、徐敏老师和各班班主任组成咨询团队，面向全校师生做热线答复和网络辅导。并开展了《心理“防疫”课》，第一课《我是情绪的小主人》在3月16日面向全校展开。</p> <b>3. 个别指导</b><br> 对于听课困难的同学进行个别辅导，对发来的信息、打来的电话，学生的情况做出专业指导。 <b>4.习惯养成</b><br> 良好的学习环境是线上教学的保障，老师们引导学生打造安静整洁的学习环境。 <b>5.居家锻炼</b><br> 体育云端课堂按年级指导每天的运动，督促学生每天锻炼，增强体质，提高免疫力，预防近视，保持身心愉悦。 三、精准施教提实效 <b>1.直播课</b><br> 虽然手中有大量的教学视频资源，但仍坚守教学质量的“底盘”——学生管理。 老师们借助最有实效的网络平台，运用高效的教学手段和教学方法，精心施教，辛勤耕耘，开展各具特色的“线上教学”。哪怕是讲评课也进行直播，方便随时提问、查看学生听课情况。课后及时运用平台大数据了解学生听课时间、时长、发言情况。根据需要与家长沟通学生情况，进行监督、鼓励。<br> 充分挖掘直播课的优点。评论区可以多人同时回答问题，学生举手和老师点名回答问题也方便。 <b>2.语文主题学习</b><br> 语文主题学习是本学期的新内容，在早读、新授课、作业中运用语文主题学习丛书，进行知识能力的迁移，拓宽学生思路的深度和广度。 <b>3.整本书阅读</b><br> 进行整本书阅读教学。对本册的必读书目按计划进行推进课，引导学生读书，引导亲子阅读，进行“阅读竞章”活动。 <b>4.早读</b><br> 进行分组视频早读，细化早读内容，聚焦早读效果。 <b>5.练习</b><br> 利用学校研发的学习单和学生的练习册，搭配班小二题库，进行课堂和课后练习。 <p class="ql-block"><b>6.云端教研</b></p><p class="ql-block"> 线上教学做法的普及离不开教研，在云端进行教研，有的级部在没课的时候教研，有的级部用半天无课日教研，还有的级部教研到晚上11：00。</p> 四、彩笔耕耘桃李园 <p class="ql-block"> 老师们用各种小程序布置、收、批阅、展示作业，从课堂笔记到家庭作业，还有听写作业，都科学布置、认真批阅、积极展示和鼓励，不断变换着书写工具批改讲评。</p> <b>1.收课堂笔记</b><br> 重视听课效果，课堂笔记是一个重要抓手，课下发布课堂笔记作业，查看学生听课情况。 <b>2.家庭作业</b><br> 充分发挥线上交作业的即时性，学生上交后及时批改，提醒学生和家长进行完善、改错，在第二天前完成作业的批改、改错，反而比传统交作业的效率更高。 <p class="ql-block"><b>3.听写作业</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 利用直播和作业平台进行听写训练。</p> 不管是在三尺讲台还是在云端课堂，传道授业解惑是老师的天职。无论是面对面，还是屏对屏，步云人一直以扎实追求“精彩”！