<p class="ql-block">一、夸夸自己的非凡之处</p> <p class="ql-block">二、开盲盒</p><p class="ql-block">1、听歌曲，猜人物</p><p class="ql-block">孙悟空，说说喜欢吗？为什么？</p><p class="ql-block">2、听评语，猜名著</p><p class="ql-block">《水浒传》</p><p class="ql-block">3、看插图，猜人物</p><p class="ql-block">林黛玉</p><p class="ql-block">4、看描写，猜人物</p><p class="ql-block">诸葛亮</p> <p class="ql-block">一、出示课题，齐读</p> <p class="ql-block">二、生自由读，难读的地方多读几次，猜词义。</p><p class="ql-block">完成作业本第一题。</p> <p class="ql-block">三、反馈、交流</p><p class="ql-block">1、校对作业本</p><p class="ql-block">2、教给理解词语的方法</p> <p class="ql-block">3.梳理课文主要内容</p> <p class="ql-block">四、1、生根据要求，完成学习活动二</p> <p class="ql-block">2、反馈、评议</p><p class="ql-block">3、合作讲讲《猴王出世》的故事。</p><p class="ql-block">4、你仿佛看到了一只怎样的石猴？指名说：非凡</p> <p class="ql-block">五、1、学习第一自然段，看看石猴非凡在哪？（指名说）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、从哪里发现石猴的与众不同？</p><p class="ql-block">（板书：出生神奇 善于交际）</p> <p class="ql-block">3、指导读好这段话，说说发现了什么？再指名读。配乐读。</p> <p class="ql-block">六、1、学习活动三：默读2-4自然段，找出非凡之处，划出相关句子，并在旁边做批注。</p><p class="ql-block">2、指名反馈</p><p class="ql-block">胆识过人、无所畏惧（猜猜这样的瀑布后可能会是什么？）齐读句子。</p><p class="ql-block">领导风范、格局大（说理由）齐读句子。</p> <p class="ql-block">七、总结，布置作业</p>