<p class="ql-block"> 中华民族五千年的文化积淀，形成了伟大的民族特色，而诵读经典古诗文是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。为了进一步提高我校语文教师队伍对《日有所诵》的教学能力，夯实语文教师驾驭诵读课堂的基本功，3月17日，宁南县民族小学语文组《日有所诵》诵读方法指导教研活动在学校五楼会议室举行。</p> <p class="ql-block"> 活动中，韩伍日、刘彦媛、张艳三位老师经过精心的准备，呈现了三堂精彩的课堂，展示了她们各自的教学风采和魅力。</p> <p class="ql-block"> 三位教师的课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，教学目标具体明确，能以学生为主体，各环节紧紧相扣，读、说、理解、写、背诵，层层深入，避免了逐字逐句翻译、解释的模式，充分激发了学生自主探究的积极性。</p> <p class="ql-block"> "授人以鱼不如授人以渔"，三位教师在教学中都进行了学习方法的指导，让学生多种形式诵读，学会借助注释理解诗句，学会想象画面朗读诗句，学会抓住关键字词，以点带面记住诗句等方法，让课堂更加高效。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，先由三位执教老师就自己的教学目标、重难点、诵读方法、教学过程的设计等方面进行了说课。</p> <p class="ql-block"> 各年级组内讨论三堂课的亮点及不足之处，再由年级组长作总结发言。</p> <p class="ql-block"> 低段鲁永芳老师，中段赵光会老师，高段赵凤老师就平时《日有所诵》的教学作经验分享。</p> <p class="ql-block"> 杨勇校长谈各年级各班平时《日有所诵》开展情况的想法和观点。</p> <p class="ql-block"> 周主任谈本次教研活动的感受和想法。</p> <p class="ql-block"> 杨文先校长谈听课后的感想及以后《日有所诵》教学的要求。</p> <p class="ql-block"> 最后，包三且校长对本次教研活动作全面性的总结。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展为我校全体语文教师就如何上好20分钟的诵读课树立了标杆，指引了方向，同时也提供了一个学习交流平台，教师们受益匪浅。开学初，我校就一如既往的开展诵读活动，将诵读纳入一门课程来对待，这是在走一条缓坡上行的积学修心之路，让我们在诵读中华诗文的同时，放眼世界，广吸博纳，走一条开阔健劲的求新图变之路。</p> <p class="ql-block">主编：包三且</p><p class="ql-block">图文：范福艳</p><p class="ql-block">审核：钱俐</p>