<p class="ql-block"> 3月17日上午第一节课，根据我校教导处安排，全体语文教师听取了二年级(2)班王新慧老师的一节课《邓小平爷爷植树》。这是一篇赞颂革命领袖与人民群众心连心的教材。</p> <p class="ql-block"> 随着《春天的故事》的优美旋律，王老师自然而然的导入了新课的学习。</p> <p class="ql-block"> 王老师引导学生朗读课文一、二自然段，让学生找出时间、地点、人物、事件，此环节的设计让学生很好的学会了记叙文的“六要素”，同时为“看图写文”打下了基础，提高了学生组织语言的能力。</p> <p class="ql-block"> 对于课文中出现的“碧空如洗”“万里无云”等四字词语，同学们能一眼发现它们，积累下来，从小养成了积累好词好句的习惯。</p> <p class="ql-block"> 默读二、三自然段，用横线划出描写邓小平爷爷植树动作的语气，并借助课本上的插图，说说邓爷爷是怎样植树的？孩子们找出了“握”“挖”“挑选”“扶起”等动词。培养了学生认真思考的能力。</p> <p class="ql-block"> 课后，就王老师的这节课，听课老师各抒己见。纷纷发表了自己的想法。业务校长王喜芹就“单元主题教研”对全体语文老师的备课做了精心的指导。第一:首备单元语文要素 ，如概括课文内容的方法，确立学习目标的方法等。第二:以主线问题为导向，即“问题驱动法”，用不同的学习方法解决不同的问题。第三:教法和学法，朗读方面，教师的教法有多种，划关键词句法、读重音、师生接读、回声读、想象画面、减字对比度、挖掘留白等。</p> <p class="ql-block"> 总之:王老师的这节课上的绘声绘色，惟妙惟肖，孩子们了解了邓小平爷爷丰功伟绩，积累了词语，掌握了六要素，渗透了环保的知识，收获满满！我们将沿着以贾校长为中心的引领路线，砥砺前行，乘风破浪，勇往直前，担负起教育下一代的责任！</p>