缘起 <p class="ql-block">---2022年镇安县第二中学召开第一次网络联片教研活动</p><p class="ql-block">为落实县科教体局“1553”工作要求，进一步推进义务教育段学生“双减”和“五项管理”工作，全面深化教育教学改革，推进教育教学研讨向纵深发展，努力提高教育教学质量，镇安县第二中学以苏陕协作为契机，组织开展了第一次联片教研活动。关坪河九年一贯学校、茅坪回族镇初级中学、茅坪回族镇中心小学、青铜关镇九一贯学校、熨斗九一贯学校等学校参与了本次活动。县教研室通知组织了全县其他具备条件学校的数学教师同步观看了直播。</p> <p class="ql-block">2022年3月11日南京浦口的支教老师张征主任主讲了《浅谈学生空间观念的养成》。</p> <p class="ql-block">张征是南京市浦口区乌江学校教务处副主任，小学数学高级教师，一直秉承勇于探索，勇于创新的思想，做真实的、有温度的教育。</p><p class="ql-block">2021年9月到镇安二中支教，做示范课20余节，报告讲座4次，他的课以学生自主体验，主动参与，小组合作，拓展创新思维为特征。</p> 课堂实践 <p class="ql-block">讲座从解读小学数学六大核心素养与2011年课标十大核心概念之间的关系开始，结合平时的教学就如何培养小学生的“空间观念”做了细致的讲解。强调教学中要保护好学生的自主活动经验；保护好学生动手操作的欲望；让学生养成由静态事物想到动态事物的习惯；注意学生初步感知的强弱之分；建立多元评价与建模；关注三维空间；注重学生的语言表述和倾听能力的培养。</p> 个性化作业 组织 <p class="ql-block">此次联片教研活动，各片学校积极组织听评，广大教师表示收获满满！</p> 感悟 <p class="ql-block">茅坪中学李晨老师感慨：数学课让学生通过动手操作提高动手能力,有了图形又能让学生直观的认识图形的产生。</p><p class="ql-block">青铜关学校张雪、张荣两位老师听了讲座后写了深刻感悟，认为教学不仅仅传授知识，更重要的是学生能力的培养。采用多种教学手段、教学方法，让学生从小对自己生活的空间有更丰富的认识，在以后的教学中要根据讲座内容不断改进，提高自己的教育教学水平。</p> <p class="ql-block">供稿：刘亚亚 张 奎</p><p class="ql-block">审核：刘家胜 柯善群</p>