2021年3月17日上午，新城区教研室陈慧老师莅临新城区北垣小学进行视导工作。由于疫情，我们第一次以云端连线的方式进行视导，学校的语文老师们都满心期待这次学习机会。<div> </div><div><br></div> 陈老师听了两节课，一节是四年级白洋老师的录像课四年级下册《语文园地一》，一节是三年级安丽娟老师的直播课，三年级下册第9课《古诗三首》，之后随三年级组全体教师和杜萧静副校长、梁森娟主任进行线上交流。<br> 本次教研活动的主题是“立足学情 凝聚智慧 情洒云端”，老师们希望能够完美地诠释线上教学的感悟和经验。王娟、安丽娟、张晓娜和郝玲四位老师分享。 王娟老师开场，介绍了我们三年级组线上教学工作的整体情况，从领导开会指导，到组内老师们凝心聚力地准备，最终实现了线上教学的顺利开展。 郝玲老师首先谈了指导学生预习的经验。她谈到了线上教学和线下教学的不同，需要老师们在线上教学的方法上不断探索并有所创新。预习循法，有的放矢。<div><br></div> 预习对于学生和老师都具有积极的意义，对学生来说最重要的是通过预习运用和巩固所学的方法，从而逐渐养成自学的意思、习惯，提升自学能力；对教师来说，学生的预习能够让教师更了解学情，特别是线上有大数据加持，教师可以在备课时做到有的放矢。 郝老师特别强调了预习作业布置的原则，要有层次性、针对性、方法性和启发性。不用一个标准衡量学生，给予学生具体的方法指导和启发，让孩子们爱上学习，为终身学习打下良好基础。北垣人一直都在努力关注到每个学生，关注到每个学生的终身成长。 <p class="ql-block"> 王娟老师介绍了全组老师集体备课的具体情况。年轻教师勇于担当，精心选择教学资源，认真备课，尝试各种直播方式，并慷慨地分享给组内的每位老师，有一些好的方法和经验甚至都传播给了全校的语数英老师；年长的老师们也不甘示弱，积极学习，克服困难，精心准备每一节课。全组齐心协力，共同解决了线上教学的各种困难，彰显了北垣教师的团结和敬业。</p> <p class="ql-block">老师们备课的教案</p> <p class="ql-block"> 安丽娟老师紧接着介绍了组内老师如何运用多媒体技术进行直播教学的过程。</p> 从刚刚接到线上教学的通知的局促和焦虑，到通过全组教师的共商共研，共同解决问题，老师们逐渐掌握了直播技巧，学会了许多计算机操作的窍门，我们渐入佳境。不仅是年轻教师，在大家的共同努力下，年长的教师也能够熟练运用多种直播方式进行直播。每次直播前，老师们都会在试播群进行试播，调整好设备，保证第二天正常上课。我们的一切努力都是为了学生。 张晓娜老师主要介绍了作业设计的经验。根据“双减”政策的要求，无论是线下还是线上，我们都要做到减负提质，作业就是非常重要的一环。<div> 组内老师统一布置作业，严格落实减负提质的要求。老师们非常辛苦，天天“机不离手”，在方寸之间批改学生的作业。</div> 张老师用风趣幽默的语言，调侃了孩子们作业拍得模糊，我们也得反馈，学生再提交，反复订正。还得面对不按时交作业、改错的学生，反复提醒，关心他的学习困难。作业评价多样化，多鼓励孩子，树立优秀作业榜样。 <p class="ql-block"> 陈慧老师最后进行点评。陈老师感言，她被三年级组老师们共商共研的团结协作精神和组内集体教研的力量深深地感染了。感动于老师们的学习精神，钻研精神，线上直播的技术运用娴熟，能够真正为教学服务。称赞了我们的预习作业布置非常科学，做到了集中时间做重要的事，有效提高了学习效率和学生能力。备课的过程也体现了集体教研，做到了简洁高效。作业设计关注到了基础和能力提升。评价安老师的课堂，虽是线上课，但是却和线下一样关注了学生，教学突出了重难点，是一节高效的语文课。</p><p class="ql-block"><br></p> 最后，组内老师通过教研，提出了两个问题，陈慧老师都一一进行了解答。特别是习作方面，给出了非常好的建议。习作的方法和难点应该注重单元整体备课，将难点分解到单元的每篇课文。习作的批改可以从结构上入手，或者采取语音批改。 一起交流学习的时光总觉得非常短暂，“征途漫漫，惟有奋斗!”我们会继续坚持集体教研，将共商共研进行到底，积极探索，无论在线下还是线上教学都能够追求卓越，为学生终身发展不断耕耘。 <p class="ql-block">编辑: 郝玲</p><p class="ql-block">审稿: 梁森娟</p>