不忘初心求突破，凝心聚智备中考——克孜勒镇中学中考复习研讨会

教研之窗

热爱可抵岁月漫长，坚持可抵道路且长，怀着对未来的向往，克孜勒镇中学师生，奋斗在中考的路上。 2022年3月16日，县教研室周钦老师，朱俊璋老师为我校九年级教师送来宝贵中考复习经验。  刚进校园，朱俊璋老师和周钦老师就听了几节我校九年级老师们的课，初步了解了我校教师的授课情况和学生的学习状况，针对目前的状况，两位老师分学科针对中考复习与我们共同探讨，给了我们很多建议，同时也给了我们更多的动力，让我们明确了复习的方向。 　　回顾2021，备考2022.周钦老师首先从2021年全地区及我县中考语文成绩出发，指出接下来努力的方向：认识自己的强弱项，找出差距，补短板、夯基础。从试卷类型中找到突破口，结合每年的考试真题，总结出一套符合自己和学生学情的复习计划，抓住重点，按模块进行突破，按专项进行复习。还提出了要重视情景教学，把情景教学融入到课堂中去，从而实现和学生心境共鸣，把学生带入到课本之中。同时根据学生基础，实行分层教学，基础不好的学生，我们要重基础，对于作文，可以让学生分类型背诵作文，基础好的学生，要重视答题技巧与规范性。试卷中同类型的题，要引用到课本里，进行同步学习与解读。对于试卷中的基础知识，要夯实基础，整理归纳，明确出处，重点积累，心中有数，有的放矢。对于文化常识类型的题，我们要关注细节，做好整理归纳，尤其是要重视课下注释，知识补给站，古今中外作家作品。对于做阅读题，我们要速读，确定题材和中心，初看题目，明要求，再通读原文，根据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，根据答题模式作答。最后要进行复查，看是否按要求做答，是否表述明确，只有更加注重细节，这样我们才会在最短的时间里，提高我们学生的学习成绩，说到这里，大家不由自主的发出了最热烈的掌声。 听完周钦老师的建议后，我校九年级语文老师，也分享了自己的教学窍门，老师们认为，语文应从生活出发，关注现实，扩展语文，提高学生学习成绩，首先要让学生感兴趣，课前要有周到的安排，读什么，怎么读，一定要心中有数，课堂教学过程中，要把德育渗透潜移默化放进去。从而培养我们学生全面发展。大家在进行经验交流过程中，实现了互相学习，取长补短，为课堂高效教学做了更好的铺垫。 　　对于政史地学科，朱俊璋老师说到，首先一定要让学生自己确定目标，同时我们老师自己也要确定目标。对于文综的课堂，一定要给学生举一些贴近生活的案例，同时对于老师们最关注的解题方法，朱老师也做了一些介绍，必须多练材料分析题和选择题，分析题目从题干入手，结合所学知识，有固定的答题模版，这个就是下去之后老师们需要加强的了。接着又说到了我们如何备考，对于咱们的开卷考试，那么教材的使用必然是关键，对目录的记忆，知识点的整合梳理，同时针对题目中的图片进行知识复查。最后说到，材料分析类题目，必须注意设问的方式，关键的名词解释，同时也要对比往年的中考试卷，将这些设问方式归纳整理，给学生进行专训，学生知道怎么考，自然也容易得分。当然对于开卷考试，学生会将大量的时间耗费在选择题上，反而将容易得分的材料分析题忽略了，甚至存在没答完试卷的情况，我们必须培养学生的时间观念。更要给学生强调答题时注意考试学科的顺序，或许效果会更好。对于自身，学生都应该全方位考虑。 　　继早上研讨，周钦老师又再一次进入课堂，从课堂中给出一些宝贵的意见，同时以身示教。在我校九年级（4）班展示了一小段课堂，周老师以身边的环境让学生观察，慢慢代入课堂，老师给学生示范，带着感情去读，将情感融入诗词，学生更能领会其意义，而后一步步的引导能让学生很快融入课堂，注意力回归课本，效果显而易见，在这过程中，我们发现，尊重、鼓励学生，创设问题引导学生，学生的创造力真的可以被一点点挖掘出来。 　　对于数理化，周钦老师说到，对于数学，我们有现成的复习资料，资料中都是中考中的典型试题。那么我们如何去准确的定位学生对于题型的掌握情况呢？我们可以按照题号列一个统计数据，既可以分清学生难掌握的题型，也可以把控学生的综合做题效果，根据学生的掌握情况，进行有针对性的讲解。同时分析做题方法和解题思路，达到学生做题，教师讲题的最好效果。针对理科课堂，题海战术并不实用，可以针对性的对同一套题，归纳总结做题套路，再去尝试同类型的题。而后，我们的九年级老师根据自己班学生的学情，根据自己的经验，分享自己的独特窍门，共同探讨，一起学习，每位老师都有其不同的见解，让这次的研讨更加有意义。最后，朱俊璋老师总结道，所有的教学都必须专注于教材，以本为本，我们应该自己去探索，并搜罗重点基础知识，目前最主要的还是夯实基础，我们目前没有办法改变学生的行为养成，但是我们可以改变我们的策略，强抓基础，结果就会出人意料。 　　通过本次培训学习，让我们懂得，在⽇常的教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个⼈的不断发展和成长，并努⼒创出⾃⼰独特的教学思路，形成个性化的复习教学模式。复习教学中要选择优质复习资源，要结合学⽣实际，为他们提供量⾝定做的训练和指导，进⼀步把分层教学、分类训练等策略落到实处，使其发挥最⼤的效⼒。从而使迷途中的我们豁然开朗，也对今后我校的语⽂教学有了可贵的启迪。给今年的中考复习⼯作指明了⽅向，明确了思路。克孜勒镇中学⼀定尽⾃⼰最⼤努⼒引导学⽣全⾯复习，⼒争使考⽣在今年的中考中取得理想的成绩！同时我校全体师生对周钦老师和朱俊璋老师的到来表示热烈的欢迎，对两位老师对我们的引领表示衷心的感谢。 供稿：温宿县克孜勒镇中学编辑人：牛海瑞审核人：姚利伟