找问题 查不足，减负提值促发展

虹

老师

本班

工作

毕业班

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指导

分析

交流

学生

语文

鹿城小学六年级语文期末测试成绩分析

老子曰：“合抱之木，生于豪末；九层之台，起于垒土。”学校课堂教学亦如是。提升课堂教学质量，需要不断地探索、思考、创新。2022年 3月16日早，鹿城小学六年级语文教研组14名教师在学校小会议室开展了期末水平测试分析总结，会上，14名语文老师对自己班级及学科现状，教学成绩、存在问题进行分析，并针对问题查找解决方案，制定下步改进措施，教师们分析透彻，也为新学期的教学工作指明了方向。

　　李长虹老师从本班实际出发，重点分析了本班存在的问题，下步改进的措施。

　　李娟老师交流，我们要抓好两读，早读和午读，午读重点指导学生的阅读方法。

　　罗再芬老师交流，我们要立足于课本，抓好双基，培养学生的语文素养。

　　刘兴花老师交流，重点分析了成绩差的原因是自身精力不足，有实习老师的帮助，就放松了一些。

　　李芝重点交流了下步工作措施，要有情怀，工作要实、精、细。

　　甘兆林老师重点交流了本班的情况，改进的措施，下步努力的方向。

　　何月华老师重点分析了本班学生存在的问题，剖析了自己在教育教学中均衡用力，导致潜能生没有得到更大的进步。

　　张玲老师重点分析了本班的几个特殊学生，以及本学期的工作重点。

　　杨红梅老师指出作业的分层布置，生字听写也可以进行分层，可以更好的巩固生字词。

　　杨府兴老师重点对上学期本班成绩进行了分析，交流了改进的措施。

　　李福芬老师谈了代课期间的感受，感恩有温暖、和谐的团队。

　　李绍华作为教毕业班的高手，给我们带来了他丰富的经验。

　　谭艳老师分享了她的经验，要重交给学生方法，寻找答题的规律。

董亚红老师给我们分享了去年的经验，提出了课外阅读可以紧扣六年级的必读篇目来指导阅读。

老师们分享结束，王跃明主任对毕业班的各项工作进行了指导:

1、互相学习，取长补短。

2、树立信心，精抓实干。

3、抓班风学风，抓习惯养成。

4、抓考试方法的训练。

5、抓潜能生的辅导。

6、抓作业实效，抓试题走向研究。

　　最后，吴副校长对我们毕业班的工作做出了指导，他希望我们:

一、扛实责任，一起走向未来，不忘初心、牢记使命 。

二、做一名阳光、积极、健康的毕业班老师。

1、调适工作责任、压力与调适工作状态。

2、良好的工作状态应该是打起精神、充满活力。

3、工作应该张弛有度，平时要加强锻炼身体，保证饱满精神投入工作。

三、重育人，把工作落细、落小、落实

关注六件事：

1、关注德育，建设良好的班级班风，立德树人；

2、抓基础情况，重视潜能生的辅导，让每一个学生都过关；

3、重视阅读的指导，抓读的量，重方法指导、重视阅读题的指导；

4、重考题研究 ，研究考的方向、体型，结合中考评价体系。

5、 重方法，要小、巧、实效。

6、树立老师，学生的自信心。

　　通过本次活动，教师们对新学期的教育教学工作有了新思路，也将不忘初心，撸起袖子加油干。

六年磨一剑，只为毕业战。

志同心相连，我辈必冲天。

图文:刘兴花

审核:王跃明

监制:吴兆斌