“疫”路教研，走进“云端”课堂 华家中学教学领导和骨干教师“走进课堂”行动之一

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课堂

老师

听课

学生

教学

骨干教师

线上

教师

授课

上课

　　为了提高线上授课的效果和质量，增强教师的备课意识，推进“学思课堂”教学模式的构建，华家中学开展了为期三天的居家网络“进课堂”行动，主要由教学领导和骨干教师参与线上听课。

张丽华业务校长线上听课

祝木发主任线上听课

　　祝主任在听课和上课过程中，不断发现和总结更有效的方式方法，并及时和老师们分享，以期共同提高和进步。

朱晓南主任线上听课

　　朱主任在听了10节课后，梳理总结出教师们的几大优点：

1.虚心学习。根据学校的指导及时调整上课的方式、提问的方法，加强目标教学、情境教学和问题教学的融会贯通，努力提高课堂的实效性。

2.大胆尝试和创新。老师们采取公屏打字、拍照发语音等形式与学生沟通，还有的老师自制教具上课，可谓是八仙过海、各显神通。

3. 精心备课。老师们认真准备课件和教学资源，他们利用ppt、视频、朗读语音等形式提高了课堂效果。

一条建议：根据课堂的时间调整课堂容量，删繁就简，给学生们更多参与互动的时间，将课堂还给学生。

牟宇飞主任线上听课

牟主任对10节课进行了点评：

“停课不停学”，由于疫情，老师都成了“网络主播”，他们熟练地操作教学软件，利用PPT或者畅言智慧课堂为学生授课；每一位老师都能提前进入直播间，课上积极与学生连麦，点名进行互动。作为骨干教师，我们通过此次活动互相学习和借鉴，自身的课堂教学能力也得到了提升。

建议老师们能够根据教学内容适当调节自己的教学方法，创设更接近学生生活的教学情境，让每一节网课都有效、实用。

骨干教师王晓静线上听课

　　王晓静老师对所听的十节课给出中肯的评价：

1.教师课前准备都非常充分，能用多种形式进行教学，大大提高了课堂效率。

2.关注学生。老师们上课都提前进入直播间，查看人数；课中能够通过多种形式提问，及时查看学生情况。

3.几点建议：对学生提出的问题要简练，避免无效活动。课堂教学重点和难点必须清晰，以便于学生复习和巩固。

骨干教师万兴元线上听课

　　万兴元老师对所听的十节课感受很深：

有很多班主任在科任上课期间，走进课堂，查看学生的上课情况；每一名上课老师对待知识的严谨，对待学生的严格，为我们的网课写下了绚烂的一笔。同时万老师深深感受到:病毒冷酷，教育有情。在怀揣忧虑与不安中，这些教育工作者仍以火一样的热情走上了自己的工作岗位，勤勤恳恳、兢兢业业。

骨干教师陈晶文线上听课

　　陈晶文老师总结了几位老师网课的优点：

课件设计精美、语言逻辑性强、在课堂上采用连麦或在对话框里打字来及时关注学生的学习情况。教师们在课堂充分发挥了启发、监督的作用，让我们看到教师过硬的基本功，造就了一节节有实效的课堂。

骨干教师刘淑娜线上听课

刘淑娜老师对所听的10节课进行总结：

教师课前准备都非常充分，多数老师都能用PPT进行授课，提高了教学效率；多数老师在课堂上提的问题简练有效，体现了学思课堂的“目标教学问题化”；关注学生，老师们上课都提前进入直播间，查看人数；课中能及时的与学生沟通，随时检查学生的听了状态。

建议：有时课堂连麦时间过长（可能是信号不稳），可采用其它节省时间的方式提问。课堂教学重点要突出强调，让学生明晰本节学了什么。

骨干教师华伟华老师线上听课

　　华伟华老师对10节课给出评价：

优点：

1.重视课前教学资源的准备：精心准备各种教学资源，例如课件设计优美，内容得当。

2.重视教学情景创设：在教学中，教师创设贴近学生生活实际的教学情境，激发学生探究的兴趣和欲望。

3.重视双基训练的落实：在教学过程中做到学与练相结合，让学生把学到的知识掌握的更牢，理解的更深。

不足及建议：

线上授课对于钉钉的使用还不够熟练；上课过程中，有时会卡顿、不流畅；声音杂乱，可能有外界干扰，影响听课。

骨干教师李树平线上听课

李树平针对所听的10节课做出点评：

存在优点:

教师和学生都有积极与平和的心态进行线上授课与学习；教师以生动和实用的教学方法教学，课堂高效；教师也有针对性地增加线下与学生沟通交流的机会，及时听取学生的反馈，有效改进完善线上教学。

存在问题:

网络平台高峰期无法登录、卡顿、崩溃，互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，建议老师与其他教师勤交流、多学习，克服问题，提高课堂的实效性。

骨干教师王颖线上听课

王颖老师针对所听的课进行了深入剖析：

1.老师们能根据现有的硬件设备，精心研究教学方式，并能根据课堂实际情况及时调整，努力的打造高效课堂。

2.在教学中，能根据学科特点，学生情况设计教学流程，在课堂授课时能加强师生互动，生生互动。

3.建议:无论采用哪种方式，力求画面清晰可见，声音流畅自然。提升问题设计的目的性和层次性。

骨干教师孙喜杰线上听课

孙喜杰老师对所听的课进行了总结：

评价：1.教师备课非常充分。能结合各自的学科和自己已有的设备，精心备课。摒弃浮华的课件和无用的环节，用最精当的内容开展线上教学。

2.在教学过程中注重学生的“学”。老师们都时刻关注学生的学习状态，利用多种方式开展师生互动。

　　针对此次活动教师的线上授课情况，张校长根据学生连麦、面板的使用和作业的分层布置多方面对专任教师进行反馈和指导，以提高线上教学的实效性，促进“学思课堂”的创建。

疫”路教研，走进“云端”课堂，华家中学教学领导和骨干教师“走进课堂”行动之一圆满结束。承载华家老百姓对下一代的美好愿望和重托，在疫情线上授课的特殊时期，华家中学全体教师必将备好、上好每一节课，精研教法、优化学法，创建“学思课堂”高效教学模式，不负众望，勇往直前，全力以赴提升华家中学的教学质量！！！