<p class="ql-block"> 我国著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:“幼儿园教育的任务，是要为幼儿的一生发展奠定基础。而幼儿独立生活自理能力和良好的习惯的培养，对其一生的发展都有重大意义”。</p> <p class="ql-block"> 下面开启“好习惯，伴我行”生活自理活动吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🧡小班篇🧡</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动名称：《我会叠袜子》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.培养幼儿动手能力,引导幼儿学会为父母分担，勤动手，学会自己的事情自己做。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿小手肌肉的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🧡中班篇🧡</p> <p class="ql-block">活动名称：《夹豆豆》</p><p class="ql-block">目标:1.通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。</p><p class="ql-block">2.通过夹豆豆比赛，引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣，提高幼儿的生活自理能力。</p><p class="ql-block">3.体验游戏的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🧡大班篇🧡</p> <p class="ql-block">游戏名称：《系鞋带》</p><p class="ql-block">游戏目标:</p><p class="ql-block">1.锻炼幼儿手部精细动作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">寄语</p> <p class="ql-block"> 幼儿生活自理能力的培养是一项艰巨而漫长的系统工程。只有不断为孩子创造锻炼的机会，并辅以言传身教、耐心引导，才能更好地培养孩子生活自理能力。生活自理能力的培养不仅提高了幼儿的自理能力，也激发了幼儿自我服务意识，为养成幼儿良好的生活习惯打下坚实的基础。</p>