爱在家校共育的路上不断延伸（爱在云端线上教学第二期）无棣县碣石山镇大赵小学

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题记：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到……”一首《上学歌》，滋养了几辈人的成长。学生、老师、家长在这样和谐、美好。大家早已习以为常的画面却在再次被改变了。一年之际在于春，在这个充满希望的季节里，一场网络教学再次兴起于。学校精选资源，教师精心备课，网络直播授课；学生居家学习，网络提交作业，视频连线老师；家长做好服务，及时监督提醒。“停课不停学”网络教学，在教师、学生和家长的不断磨合中越来越和谐顺畅。 教师篇 　　疫情给我们按下了暂停键，停课不停学让教学场所从教室迁移到了网络，指导学生安心居家学习，要求教师不仅要尽快提升自身的能力素质，适应网络环境下的教育教学活动，而且整合线上线下优质课程资源，完成疫情期间立德树人教育教学任务。1.融合教学的信息技术能力。《中国教育现代化2035》提出加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育总体要求，适应信息化时代教育变革，通过建设智能化校园，打造一体化教学、管理与服务平台，推进教育现代化水平。中小学教师已经具备办公自动化条件，但在教育教学活动主动应用信息技术手段不够积极，需要教师不断学习掌握信息技术手段，通过课件、微课提高课堂教学效率，应用音频、视频激发学生学习积极性。 2.不断学习反思的能力。教师的教学不能局限于几十平方的教室之内，应该打破壁垒，把学生带入更广阔的学习天地。学生从网络上、媒体上获取的信息和知识量已经远远超出了课堂教学，那我们老师一定要不断学习加强课程设计，区别不同知识类型组织线上教学活动，引导学生在已有知识基础上整合提升，拓展思路、开阔视野，让学生在线上教学中听到独特的见解，学到不一样的知识。 3.网络中的优秀教学资源比比皆是，学生固守在我们墨守成规的课堂中的日子将渐行渐远。线上教学，我们不能闭门造车，要敢于敞开教室，走出教室，接受新事物新方法。同时，我们更要发扬自身特长，让其成为自己教学中的特点、亮点。 4.注重情感培养人文关怀。线上教学要全面落实立德树人根本任务，强化爱国主义引领，注重将防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作为重要学习内容，注重对学生的品德培养和人格塑造，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。在对学生潜移默化的道德示范、孜孜不倦的教导、热情真诚的鼓励中，体现老师对学生的爱，让线上教学更有温度。 学生篇 疫情期间，网络成了学生学习的新天地，这一片新天地：好学的孩子终于能学得酣畅淋漓，还有一部分小朋友终于能明目张胆抱着手机感受网络的虚拟。面对线上教学，我们的学生也要提前做好准备。1.明确学习目标。一个人如果没有目标，即使我们再有能力，也会如箭在弦上却没有靶子，如船在海上却失去了灯塔的指引。疫情影响下的“停课不停学”依然是在老师指导下有序进行。我们要明确自己的学习目标，依据爱好兴趣、针对自己学习的优势和短板，利用远程平台资源查漏补缺，丰富自己的知识体系。 2.学会自律和坚持。如果我们还没有从刚才的开心中缓过劲来，那我们可能开心得太早了，因为有了学习目标，有了自主选择，接下来是我们接受的考验的时候了。网络丰富多彩、包罗万象、方便快捷，一搜索一点击就能找到自己想要的东西，对我们来说真是极具吸引力，一不小心的注意力就分散了；学习过程中会遇到困难和失败，我们很容易就放弃了；有了选择的自由，我们放弃的机率也随之增大了。殊不知，自律才有自由，坚持才会有成就，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，我们只有在春天辛勤地播种，才能品尝到秋天收获的喜悦。 3.合理规划时间。本次疫情之下的在线学习，其实给了我们一次合理规划时间的机会。虽然每天按课表在进行学习，但是毕竟不像平常在学校一样受铃声的控制、受老师的管制，我们当然可以根据自己的情况来调整学习的进度，规划学习的时间。比如说把知识学习时间稍微集中，留出自己发展兴趣特长的时间；自己已经掌握的内容，完全可以忽略，利用这些时间来进行拓展学习，还可以留出时间来完成一些生活实践活动。未来，真的到了自主选择学习的那一天，就更需要合理规划时间，避免将时间无端浪费在平台的跳转、路途的来回波折当中了。 4.提高学习能力。无论是现在还是将来，我们一定要有“无处不在的学习”这样的意识。有了这样的意识，其实我们的学习也就不存在上课或是下课之分了，生活处处皆学问，关键在于我们有没有这样的学习意识和能力。这是未来，但是似乎又是现在。我们还等什么呢？ 家长篇 在线学习，我们家长该如何是好？我认为我们现在就应该做好准备。1.学会陪伴和倾听。孩子从出生到离开父母外出求学，我们真正能陪伴孩子的不过十几年。而这十几年中，很多时候我们忙于工作和生计没有时间陪伴。有时候好不容易能和孩子在一起，却忙着看电视刷朋友圈，孩子依然是孤独的。我们一定不要把陪伴和倾听当做是浪费时间的事情。我们应该学会尊重和理解孩子，给孩子有效陪伴和倾听。科学证明，父母经常陪伴孩子，会提高孩子的思维能力，让孩子更勇敢，更富有爱心，敢于接受新鲜事物，并且孩子会更有主见。通过倾听，我们也会知道孩子所做的任何一件事情都是有理由的，有时候我们看起来很荒唐的事情，却有他独特的想法的。倾听让孩子感受到来自父母的关注和尊重，会让孩子更有独立性，父母也可以更好地了解孩子的心理变化。陪伴和倾听的过程，也增进了我们与孩子的交流，和谐了亲子关系。 2.学会了解和引导。每一个孩子天生就是一个爱学习、会学习的人，只是在成长的过程中，这种能力被父母慢慢扼杀了。这不是危言耸听。孩子的学习力需要在不断的肯定中去突显，在不断的反复实践中去巩固。如果我们根本都不了解自己的孩子，看不到孩子在某一方面表现出来的学习力，甚至是加以批评和指责，孩子得不到肯定，自然也就渐渐失去了兴趣。未来教育，当孩子面临自主选择的时候，肯定会遇到茫然和困惑，这时候父母的引导尤其重要。我们只有充分了解孩子，才能对孩子给予恰当的引导：爱好舞蹈还是体育、喜欢科学还是文学、擅长制作还是写作，这都是我们家长心中应该明了的答案。 3.学会学习和参与。父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。我们的一言一行，是对孩子最直接的潜移默化的教育。我觉得，孩子身上的问题，投射出来的都是父母自身的问题。我们不要只报怨孩子不爱学习，我们需要做的是拿起书和他们一起学习。孩子的学习活动我们要积极参与，而不能因为偶尔的陪伴才发现孩子学习中的问题。我们要树立“终身学习”的意识，从行动上去影响孩子。我们不断地提升自己，也许将来某一天孩子有了自主选择学习的权利，他们将会走进我们的课堂，听自己的爸爸妈妈讲课，这不又是知识和人格的双重学习吗？爸爸妈妈们，不要错过孩子的成长，让我们与孩子一起学习，共同成长！ 与家长共勉 网课结束日，学校见面时。真学与假学，一测便知晓。也许很多家长都在崩溃，觉得线上学习孩子容易走神，听不懂。不，网络学习不背锅！因为你孩子平时就是这样听讲的。你今天经历的鸡飞狗跳，都是平时老师暴跳如雷的原因。这次网课是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长。所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，没有所谓的“被同桌打扰”,没有所谓的“看不清黑板”等等理由，比的就是自律。自律的越来越优秀，所有教学视频认真消化成自己的。不自律的糊弄假学，所有教学内容步步变成天书。网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收获！所有家长都一样。有没有提醒孩子学习、检查孩子作业、及时拍照上传、协助孩子订正呢？孩子的每一分耕耘，家长有没有及时帮他们松土浇水？请记住，家长现在的每一份责任心都是孩子开学后“拼爹拼妈”的底气。不要羡慕别人家的孩子，先让自己成为别人羡慕的父母吧！你“浇不浇”，庄稼都会长大；你“教不教”，孩子都会长大。但是“收成”绝不一样。 后记：塞翁失马，焉知非福。本次疫情虽然给生活、工作和学习带来了诸多不便，但是却又让我们有了前所未有的体验。朱永新老师说：“未来从此刻开始。” 让我们立足今天，发奋努力，因为每一个美好的今天都是曾经努力而拥有的未来！