请给孩子多一点耐心和信心

DDJ

《请给孩子多一点耐心和信心》

今年，

春节后，

我系统关注的不过三件事。

而这三件事，

总让我，

忧心匆匆，常可怜，又无助，

还要耐心，蹒跚去“学步”。

其中第一件，就是那个枉顾人性的。

第二件便是现实的俄乌之战。惶恐，悲哀，人间何情!

第三件，就是小朋友的教育问题。

《请给孩子多一点耐心和信心》。

第一件事，

第二件事，

都是第一时间，第一感悟，内心清楚，

激情深处，良心发泄。

要爱善，何必无辜?

结果，

分别“分别亮了两次红灯”。

无奈中，

超脱还是“游离”，

点到为止罢。

第三件事，

一直延续到今天，肯定还要“继续”，

没完没了，心事重重。

所以，

我还是要提醒自己，

淡定，坦然拥抱明天

----给希望“多一点耐心和信心”吧。

今天就说这事。

首先，

要系统、全面，分析，

多了解一下小宝的成长过程。

小宝出生在厦门。

他接触最多的就是，

那里的淳朴，自然，轻松和随便，

在父母，幼儿园老师的苛护下成长进步。

这么说吧：

※好像我从来没有打过他，骂过他 ，

※即使学习，画画，钢琴，围棋……老师也总是灌输一种理念：“自由、轻松和随便”。

就是在这种环境中，

培养了他，

更喜欢，

自己独立，轻松随便，富余心里想象的特点。

比如，

有很长一段时间他总是说“我科学家如何?如何?”

把自己内心的想法，感受，

通过“我科学家”具体表现出来。

这事，

他朦胧中，

持续了大概有两三个年头。

直到回北京，

上一年级，

他也时不时这样：我科学家……。

现实，

好像一切都不应该是这样的：

学校，不可能你自由随便吧；

集体，你不可能想怎样?就怎样罢。

这就必然发生碰撞。

严重的心里“碰撞”。

甚至是“颠覆性”的碰撞!

刚上学，

他非常开心，总是乐哈哈的，笑点很低。

还被老师称作“班里的开心果”。

不过，

一学期以后，

突然，

他好像“换了一个人”，

让我们，让老师都担心“别出点什么事了”。

“过于沉默了!”

当然了，

学习还没有问题。

再过一段时间，

就是二年级上学期，

他总是喜欢，

在同学中关注奇怪的声音，奇怪的事，稀缺的事……。

这样，

更容易吸引他的注意力，

自然是班里几个淘气的孩子。

“互相吸引”，“近朱者赤近墨者黑”，

还学会了骂人，打人。

也就常常被“批评”了。

发现了这个问题，

我大声警告，急呼：

为什么你没看见阳光，花朵，而只是“垃圾”?

必须要“改变”!

今年寒假，

我给他定的口号是：

“我要大气”，

“我必须大气”

“我只能大气”。

然而，

教育、养成又岂能是“只争朝夕”，“一蹴(cù)而就”的。

直到今天，

他可是让我煞费了苦心。

怕，

内敛，

紧张，

在他身上，隐隐不时出现。

比如：

就是喜欢、亲近奇怪的事，奇怪的声音，奇怪的行为；

比如：下围棋就是“越小越好”。

这些，

从孩子的角度理解：

他要释放，

他要寻找开心，

他要有自己的“世界”，

从大人的角度：

便可能是添乱，到处惹事、找事，

让周围同学、老师、家长很不开心了。

最近一段时间：

他常常，

或者被挠伤了脸。

(哎!这他还能仗义地说“我自己不小心弄的”）；

或违犯规定、纪律，在学校内“追逐”，“打闹”；

还发生，

他在座位上拉扯前面座位上小朋友的红领巾；

甚至，

还想把塑料戴扣在小朋友头上……等等。

（这看起来是不是恐怖，吓人了。但其实就是一种“太随便了”）

你前脚说，

后脚他可能“继续犯”。

不把“事当回事”!

反正就是他心里的“开心那”“好玩呀”。

更多的，

比如无缘无故地去捅咕，撩事“小同学”……

甚至昨天，

一个同学把其他同学的鞋给他，

他竟然把人家的鞋“丢到楼下去了”。

……。

这怎么得了!

犯错误不可怕，

可怕的是：

他还不能接受批评，

总是寻找各种理由、借口，

反正“好玩呀”

或者是进步一点：

“我知道错了”，

你就不要“再批评了”。

这，怎么能行!

所以，

最近这一段时间，

我和他妈妈几乎是天天，嘱咐：

“这，不行!”

“那，不能!”

“必须……。”

还是“经常发生新问题”。

天呐!

我们到底该怎么办呀?

细细思量，

这就是教育，育人，

不可能一蹴(cù)而就，是一年，一生一世的问题。

所以，

再感谢学校，

感谢老师的“辛苦之余”，

还要提醒自己：

《请给孩子多一些细心和信心》。

毕竟，

他，“我知道错了”，

你要给我“用好来顶替错的机会”，

我们要理解男孩子的“雄性基因”--好动。

只是，

只是，

希望我们，

希望我们所有人：

抛弃一时一事一点，

细心苛护，提醒，包容，

多一些珍惜激励，感悟和“情怀”。

毕竟：

人生如此长流水，岁月往昔总过去；

唯有细心多苛护，点点滴滴尽普通。

珍惜此刻多记忆，刻骨铭心在深情；

明天人间岂能忘，唯有感恩那曾经。

最后，

希望，

小宝早一点长大，

真正成为一个普通的，健康的，积极向上的好孩子。

谢谢老师!

谢谢关注孩子成长进步的每一个人。