春风送暖百花开正是教研扬帆时

默默

人勤春来早，奋进正当时。为了更好的总结过去一年取得的成绩，为新学年工作指明方向，3月11日，麻城市教科院在麻城第二实验小学组织召开“2022年春麻城市小学语文主题阅读共同教研活动”。市教科院及全市各实验学校百余名小学语文教师参加了本次活动。 　　实验二小侯登峰校长在欢迎辞中对市教科院领导莅临二小指导工作表示了感谢，对十个兄弟学校老师的到来表示热烈欢迎。作为课题主持人，他提出，要通过课题引领明方向，聚焦课堂提质量，聚焦课外强展示。他强调，课堂要有情感，老师要做课堂边缘的智者，把课堂中央还给学生，让学生做课堂的参与者，主体者，主动思考，主动合作，主动创造。 　　市教科院周斌院长宣布了2021年小学语文主题阅读共同教研活动中的获奖教师及优秀备课组名单，共评选出优质课一等奖6节，二等奖10节，获得优秀备课组的有：实验二小、实验一小、英才小学、宋埠小学、博达学校。周斌院长和侯登峰校长还为获奖教师和优秀备课组颁发了证书和奖品，并勉励大家继续为麻城的教育事业贡献力量。 　　活动中实验二小尹娅娟、杨蕾、李曦、何芝、程梅来、刘晓老师和顺河镇小肖丽老师给大家分享了三年级语文下学期第一单元集体备课的成果。她们在“双减”政策背景下，对单元教学进行了系统架构，重组教材；对单元目标，课时目标作了全面解读，重点介绍了教学过程。运用预学单、助学单、延学单，“三单”助力，拓展主题阅读，将学生的学习从课堂延伸到课外，学习内容更加丰富，让学生的学习能力得以提升。 　　通过聆听单元分析解读，与会老师更加明晰了课堂提质增效的方向与方法，台下听课教师不时送上热烈掌声，还与台上分享的老师们进行了互动讨论，大家都纷纷表示要将所学经验运用到自己的教学工作中，努力推进各实验学校教科研工作的发展。 　　随后，语文教研员刘锋妹作了主题报告。在报告中，她充分肯定了2021年课题组教师付出的努力，高度评价了小学语文主题阅读共同教研活动取得的成绩，并对今年教研活动提出了新要求。她指出，语文教研活动不是为了解决问题，而是为了发现新问题。她希望语文阅读教研在不断的实践中提高学生思维能力，提高教师个人专业素养。随后，她对2022年春季学期语文主题阅读教研活动的安排做了详细解说 。 　　在活动最后，市教科院周斌院长作出重要指示。他指出，2021年语文主题性阅读活动的重心是转变教师观念，这项工作已经取得了大家有目共睹的成绩，语文主题性阅读教研活动已经形成体系。他强调，2022年课题组的重心要转移到学生身上来。主题阅读核心是在读，要提高学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读策略、阅读素养等方面的能力。他要求教师要继续转变观念，把大单元教学的思路变成常规。他建议各个学校要提高组织和管理能力，不仅要认真参加课题组活动，学校内部还要组织多种活动，激发学生阅读兴趣，加大阅读量，确实提高学生阅读水平。他提出今年将会继续加大支持力度，保障课题研究活动的顺利开展，要把教研成果辐射到全市。 　　举目已觉千山绿，正时扬鞭奋进时。这次教研活动主题鲜明，内容扎实，为新学年语文主题阅读活动指明了方向。 岁月如歌，唯有“研语”的芳华，沉香流年。用教研筑造阶梯，用阅读浇灌收获，每一次共同教研活动都是一次智慧的分享，都是一场无与伦比的盛宴。麻城小语团队将更加凝心聚力，在春暖花开来临时，满怀希望孕育更多桃李。