<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小黄豆 大变身</b></p> <p class="ql-block"><b>1、课程结构图</b></p> <p class="ql-block"><b>2、课程起源</b></p> <p class="ql-block"> 课程来源于生活，取之于生活，用之于生活。一次早餐中，老师正在给小朋友盛豆浆，老师顺势问孩子们：“你们知道豆浆是怎么来吗？”反应快的小朋友立马说“我知道是黄豆做出来的，我外婆家旁边就种的有黄豆”！那要怎样才能种出黄豆呢？”孩子们听完七嘴八舌地讨论着。</p><p class="ql-block"> 看着孩子们兴趣盎然，纷纷开始讨论自己对黄豆的认识，看着孩子们对黄豆这么有兴趣。我们立马抓住这个教育契机，生成了班本课程——《小豆子 大变身》。</p> <p class="ql-block"><b>3、黄豆宝宝成长记</b></p> <p class="ql-block">将各种豆子中倒入水并冲洗干净</p> <p class="ql-block">三天后，发现黄豆已经长出了小芽芽</p> <p class="ql-block"> 幼儿已初步具备一些生活常识，对小班幼儿来说，可以充分调动各种感官来感知事物。在观察黄豆时用看一看摸一摸的方法了解黄豆。在这一阶段充分锻炼了孩子的观察能力。</p> <p class="ql-block"><b>4、你好！黄豆</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小豆豆，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">种地下，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">发了芽，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">钻泥巴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">钻呀钻呀钻的快，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">长出两片小芽芽。</p> <p class="ql-block"> 我们不断在思考“怎样的学习方式适合幼儿，怎样才能真正让幼儿自主学习，成为学习的主人”。在观察豆子时，孩子们对豆子产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"><b>5、黄豆娃娃</b></p> <p class="ql-block"> 小小画笔本领大，为了丰富孩子的活动，提高动手能力，发现色彩，我们让小朋友自由进行绘画，将小黄豆记录下来，看看谁画的最独特。</p> <p class="ql-block"><b>6、种豆豆</b></p> <p class="ql-block"> 我们幼儿园里的小菜园可以种东西了，老师问小朋友们想种什么，有的小朋友想种花、种树、种蛋糕，有的小朋友想种黄豆......</p> <p class="ql-block"> 孩子们将种好的豆子带到幼儿园装饰自然角，小朋友们还经常去观察种子的生长情况……</p> <p class="ql-block"> 老师，豆子已经长很大了。孩子们看到长出来的小豆荚激动地喊着、跳着……</p><p class="ql-block"> 看着孩子们兴奋的表情，我知道孩子们收获的不只是豆子。</p> <p class="ql-block"><b>7、黄豆大变身</b></p> <p class="ql-block"> 小小的黄豆，也可以做成味蕾惊爆的美食呢！你想尝一下嘛？</p> <p class="ql-block"><b>8、课程反思</b></p> <p class="ql-block"> 大自然是最富有魅力的老师，原来小小的黄豆也可以带来无穷的乐趣。此次活动，让幼儿体验到了劳动的意义，也体验到合作带来的乐趣，同时也加强了“珍惜粮食”的教育活动。通过这个活动，幼儿认识了黄豆，幼儿通过观察发现黄豆的秘密。幼儿能观察的很仔细，也很用心，他们还会自己动脑筋想，自主讨论，以后碰到自己不认识的事物的时候也会去观察，去思考。</p><p class="ql-block"> 以《小黄豆 大变身》为主题的班本课程虽然已经结束，但小班幼儿的探索还停留在浅层，需要成人进一步引导，日后我们将在课程中继续探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">徐州市泉山区叶语田园幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022.3.16</p>