<p class="ql-block"> 为深入落实“双减”政策，提升教师专业素养和深挖教材的能力，切实提升学校的教育教学质量。3月15日，柳湾煤矿小学教务处遵照上级要求，积极组织语文、数学、英语、道德与法治四个学科教师参加了由山西省教育科学研究院主办的主题为《“双减”政策下山西省义务教育阶段各学科教材(人教版)专题培训》线上培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动分时段、分场地、分学科开展。语文、数学教师在会议室集中培训，英语和道德与法治教师在各教研室进行培训。</p> <p class="ql-block"> 老师们以饱满的热情投入到学习中，认真观看、仔细聆听、及时反思，并将培训的主要内容进行记录梳理。</p> 《语文》 <p class="ql-block"> 崔老师理论联系实际，引用很多鲜活的案例，从 “‘双减’政策落地，要求切实提高课堂教学质量”、“正确理解、准确把握统编小学语文教科书”、“改进教学实施，用好统编小学语文教科书”等方面做了培训。他强调语文教学应做到课外阅读课程化，课堂教学有趣化，教学艺术形象化。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们一致认为，“双减”工作要落到实处，一定要深耕课堂，细化作业，高效拓展，注重实践性、探究性、跨学科间的深度融合，体现素质教育导向，合理设计作业目标，精心选择作业内容。</p> 《数学》 <p class="ql-block"> 张老师将全局与细节相结合，从“从国际PISA测试引发的思考深入理解减负政策”、“学生喜欢的学习方式”、“抓住教材解读、课堂教学、作业设计关键”和“数学学科素养的培育策略”等方面详细解读了教材，并对老师们授课提出了建议：要培养学生数学思维能力，激发学习兴趣，联系已有知识经验构建新知识。</p> <p class="ql-block"> 数学老师们纷纷表示本次培训高效实用，要切实把国家“减轻学生作业负担”的导向体现在作业设计上，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，提高作业设计能力。</p> 《英语》 <p class="ql-block"> 庞老师从“教师应具备的教材观”、“英语课堂教学设计的实施”、“‘双减’政策下的有效作业设计”等方面做了细致的解析。他强调英语课堂教学应让学生体验英语的魅力，强化英语口语表达能力。</p> <p class="ql-block"> 英语老师们表示将潜心钻研作业设计，力求通过多形式的情境化作业来夯实学生的基础知识，提高语言能力；“活”化语用能力，提升思维品质；拓宽阅读视野，塑造文化意识；创新作业形式，培养学习能力。</p> 《道德与法治》 <p class="ql-block"> 李老师结合新课程标准和教材特点解读教材，全面理解、深入领会新课程标准的基本理念，围绕教材编写、教材框架、教学建议及教学策略等方面，结合案例，为老师们提供了新思路、新理念、新方法。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治教师一致表示要做一个有眼光、有底蕴、有情怀的教师，在教学中用“德”浸润和温暖儿童心灵，用“法”呵护儿童健康快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 专家们通过线上直播对教材进行了精准的解读，为教师掌握新教材体系，驾驭课本知识，提高教学质量起到了很好的引领作用；对深化学科课堂教学改革，促进“双减”政策落实和教师专业化成长，起到了积极地推动作用。</p> <p class="ql-block"> 此次培训，犹如一场春雨滋润了教师的心田，更如一座灯塔为老师指明了方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，柳小教师将在专家的引领下，更加明确教材编写意图，挖掘教材深刻内涵，拓宽教学思路，构建高效课堂，使“双减”政策落地，实现减负提质。</p>