动动手动动嘴的乐趣(兴趣托管二三)

<p class="ql-block">这次动手操作,要求更严谨很细致更投入哦~我们定量取液,必要时要为实验付出“一点代价”,不怕脏不忸怩,该“流口水”就大方地流!哈哈哈,不错,有五六个组是用了自己的唾液。</p> <p class="ql-block">坐在讲台上独自享受,太开心了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">做完实验,太饿了,啃了剩下的馒头吧,一点不浪费粮食。虽然说过很多次,实验用的不能入口,不过我们保管得好,实验材料本身就是能吃的粮食,有何不可?!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第4组的同学两次实验均失败,课后问他们可知道原因。王可欣同学说,“知道。第一次是我操作时……第二次是因为反应时间……”遗憾的是,黄蔚泓同学始终游离在外,他还不能体会科学家的艰辛,就跟他不懂父母老师的良苦用心一样。希望这些孩子能时间里成长起来!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">看这次,即使不能在实验室,也要有滋有味!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">有视频看,有东西吃,有知识学。简直太棒了!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">只是苦了咱的老师啊,课前“要买菜备菜”,课后要“洗碗刷碟”。每次绞尽脑汁不算,还要自掏腰包,付出精力奉献财力,谁叫你是老师呢!一切为了孩子!</span></p>

实验

课后

同学

老师

付出

课前

动动手

自掏腰包

粮食

不能