四校联动互学互鉴深耕教研助推双减——实验小学联盟共同体校级“名师+”小学英语第一次大练兵

随风而去

为扎实落实市局关于 “三名+”联盟共同体工作要求，促进名师研修共同体成员专业发展，打造一支学习型、研究型、专业型教师团队，实验小学、学巷小学、陈家巷小学校级“名师+”小学英语研修共同体第一次大练兵顺利开展。研修共同体全体成员参加了交流研讨活动。 　　李萍老师这节课体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的教学思想，结合小学生喜欢做游戏的特点，以课堂热身活动开始，以德育渗透视频结束，通过Let’s do, Let’s sing , Let’s act , Let’s guess等方式，进行愉快教学，充分调动了学生的学习积极性，课堂设计新颖，气氛活跃，深受学生们喜爱。 　　孙雪霞老师《Spring begins from March》一课，以歌曲Season song 复习上节课学的季节并导入新课要学的月份，针对月份较难记忆这一特点，让学生按音节、季节的划分、月份歌曲帮助学生记忆单词，并设计恰当的游戏进行训练，学生乐于参与其中，最后让学生用所学月份单词和提示词连句，句连成篇，做到了“词不离句，句不离篇”。纵观整节课,学生学习热情高涨,师生互动好,配合默契,取得了较好的学习效果。 　　吉庆老师利用Warming up 、游戏、比赛等环节对Unit2 I'm cooking in the kitchen这节课进行生动、有趣的讲解。唤起了学生的兴趣、活跃了整个课堂。 本课主要对第一课时单词进行了训练，真正做到了听、说、读、写有效地结合，使学生的智力因素和非智力因素得到了很好的锻炼。全体学生主动积极参与到活动中，语言的运用更自然、更符合孩子们的交际需求。 　　骨干教师孙鑫利老师执教《Is It Snowing?》通过卡片、课件、视频、抖音等多媒体手段应用于教学中，结合学生年龄特点巧妙设计活动，引导学生正确表达天气用语。教育学生关注天气、保护环境、亲近大自然。从小立志做一名好少年，用自己的实际行动让我们的世界更加美好。课堂氛围轻松活泼，学生乐学、易学，教师富有亲和力，深受师生好评。 　　王蕾老师执教了陕西旅游版五年级下册《Unit5 What’s the Weather Like Today?》第三课时，以“学生为主体”，围绕天气这一主题，在黑板上设计了简洁、明了的简笔画的天气背景，教学流程中遵循“强调学习过程，重视语言的实践性和应用性”，尽可能多得为学生创设真实语境，鼓励学生在教师的引导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，让学生在语境下逐步掌握语言知识和技能。 　　梁小荣老师执教的陕旅版三年级下册第三单元《How Do You Come to SchooI》第一课时。针对三年级学生的年龄特点，她在教学时采用了游戏“摘苹果”、“闪卡”、“吹气球”等多种的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。 　　紧接着工作室全体成员展开热烈的讨论。老师们从课堂类型、课堂教学内容设计、模式运用、课堂教学方式与提问、学生思维品质培养等方面进行分享与交流。 　　理越辩越明，道越论越清。没有激烈的思想交锋，就没有对教学的深层认知，就没有对教育的深入思考。只有对课例研究的不放弃，对课堂提升的不止步，对真理追求的不停歇，才会有教学的不断进步和创新，才会有教育的不断发展和前进！这也是我们团队工作的动力和目标所在。 　　最后，陈校长对本次活动进行总结。她提出全体名师工作室成员要提高教学技能，发展教育机智、转变教学习惯、建构促进学生核心素养发展。