静听年华的美篇

静听年华

研韵飘香香如故，拾阶而上提质量。 ——题记 　　和风送暖，杨柳吐芽，春光无限，最美相遇：县教研室各科教研员、东南街一小和二小的资深一线教师来我校进行教研指导。 3月16日早上，在刘建英主任的带领下一行人来到我校，听课调研，把脉课堂，听诊教学，零距离对我校教师进行指导，帮助教师破解教育教学中遇到的难题和困惑，对我校继续完善教学模式，打造高质量课堂起到了积极推动作用。 活动安排 　　本次活动主要展示了语文、数学、英语三门学科10节课。活动分两个环节：课堂呈现——说课议课。 课堂展风采 　　各学科教研员走进教室听课，认真观摩语、数、英学科教师的课堂展示，中心校领导、校中层干部及部分老师陪同听课。在听课过程中，教研员及听课教师对真实课堂的展示进行了详细的记录。 　　纵观两位老师的语文课堂，我们不难发现，她们具有较强的驾驭课堂的能力，教学环节清晰而又环环相扣，课堂上，老师们以她们优美的教学语言、娴熟的教学技巧、独创的教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的世界，巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体，充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。整堂课，听课教师神情专注，仿佛在谛听一首自然流淌的美的赞歌。 　　循序渐进，由浅入深，以小见大，直击目标。贺淑慧和石爱香老师给所有老师和学生展示了两节别开生面的的公开课，现场师生互动，让学生在轻松愉悦的课堂中明白数学的学习方法。 张娇凯丽，钻研教材；整合课时，备课深入；登上讲台，展露风采。图片感知，激趣导入；定位目标，创设情境；循循善诱，深入浅出；自主合作，交流探究；扶引为放，锻炼能力；人文主题，语文要素，文本穿插，师梳生结；布置作业，延伸拓展；扎实课堂，目的实效。 　　听课全神贯注，做题一丝不苟，思路胸有成竹，学生精神抖擞！孩子们在两位数学老师的讲解中受益匪浅，在拓展中举一反三，在练习中触类旁通！ 　　白彩丽老师教学风格新颖，教学时注重与生活联系，整个教学过程中，她能认真把握教学重难点，做到“少而精，简而明”。 郑永红老师重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，也收到了良好的教学效果。 课后共研 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，各科组织了教研组说课议课活动。 　　勤研以善教，指导以致远。县教研室语文教研员梁竹青老师在走进课堂，了解教学实际后，为我校的语文教育教学提出了指导性的意见：课堂教学要进一步突出基本知识、基本规律、基本方法；要进一步体现学生的主体性，提高学生知识获取的参与度；要进一步调动学生学习的积极性。 　　解教学之所惑，点教育之迷津，东南街一小的骨干教师任云霞老师倾囊相授自己学校的教育理念，教育方法，就课改方向，管理方式等多个方面为我们答疑解惑，老师们积极提问，任老师耐心细心解答，为我们今后的教学管理工作特别是班级小组合作提供了很多宝贵的理论指导。 　　东南街二小的武艳清老师肯定了贺淑慧和石爱香老师课堂教学的长处：数形结合，由实际到抽象，由易到难，层层递进，突出重点，突破难点……但也指出了缺点：汇报展示如果再完整，学生语言再有气势一些就更完美了。 　　“一杯且遣客枕安，百尺竿头同进步。”县教研室教研员刘沁芳老师对石慧慧和李鹏翔老师的课堂给予了肯定：在去年的基础上迈上了一个台阶，以学生为主体，老师为主导，思想转化了。刘老师对课堂教学的情况进行及时反馈，从教学设计、课堂教学活动等诸方面提出中肯建议，并鼓励教师进一步加强教学研究，打造高质量课堂。 　　思维碰撞，智慧闪亮。教研员李晖老师，对白彩丽和郑永红老师的教学进行了点评。从教学设计到课改理念，从教师专业素养到上课时平实的教风，针对这节课提出了自己的意见和看法以及改进的方法和措施：英语要多读多练，在教学中，小组合作学习要具有针对性，目标要明确，多让学生动手，动脑！围绕目标达到教-练-教。还要多注重读、练、演的过程，培养学生学习英语的兴趣。 同成长共进步 　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”教师的脚步是匆忙的，但教师的方向永远是向上的。我校全体教师将以此次教研活动为契机，用更高的视角来反观自己的课堂，突破固有思维，深耕细作，加速自身专业成长，打造高质量课堂，谱写一曲平凡而卓越的新乐章！ 同行取经，他山攻玉；专家指导，倾囊相授；相携三尺，共兴教育！ ——后记