送教促交流 互助共成长 ——“繁峙名师大讲堂”送教下乡活动 在大营小学圆满举行

大营小学

教学

老师

名师

大营

课堂

小学

学生

讲座

教师

送教

为落实“解放思想 真抓实干”主题行动精神内涵，同时也是为了扎实做好“双减”工作，在繁峙县教科局的精心组组织“繁峙名师大讲堂”送教下乡第八期培训活动在大营小学如期举行，参加本次活动的有教科局教研室李妙先副主任、教研室王辰燕教研员、实验小学武素敏老师、彩璟小学张慧珍老师、下茹越小学郭菁老师、大营镇中心校庄喜军校长、大营中心校所属部分老师。

示范课教学

郭菁老师是下茹越小学英语骨干教师，2019年被繁峙县教育局评为课改引头人。同年9月，被峙县委、政府授予“优秀教师”称号。2021年被评为最美乡村教师。 郭老师亲切的教法，拉进了与学生的距离。图片与单词相结合，单词与句子相融合，并且结合自身实际生活多次进行练习。课堂上学生多次进行朗读，并且注重发音的准确性。最新颖的是把英语歌谣加入课堂，学生的积极性也活跃了起来，使得课堂有声有色、趣味盎然，操作性强的教学课件、多样的教学手段，引人入胜。使得学生的主体作用和教师的主导作用充分的体现出来，提高了整堂课的学习效果。

讲座学习

武素敏讲座的课题是《基于语文大背景下的单元整体教学》。武老师从教20年，教学成绩一直名列前茅，先后荣获县教学能手、课改引头人、优秀班主任等称号。多次撰写论文，多次获奖。
武老师从单元教学定义、意义、现状、策略四块展开了叙述。受长期传统教学的影响，老师们已经熟悉和适应了逐课教学，一课一教的方式。通过培训，老师们认识到将语文教学和语文阅读、文学欣赏、写作整合为一个整体的价值远远大于传统语文分块教学的价值。其深远意义在于全面提升学生的语文素养。更重要的是，在单元整体教学思路下，教师可以整合能整合的一切，尽一切可能实现整合，关注单元整体的效益，同时，也会敢于大胆取舍，防止被教材束缚住师生手脚。 张慧珍老师任教于彩璟小学，曾荣获市教学能手，县教学能手，县名师，县课改引头人，县骨干教师，县杰出教师，最美读书推荐人等称号。她任教以来，注重个人师德师风建设，专业素养和教学能力得到同行认可，教学成绩优秀，在多次学业测评中均名列考核组前茅。张老师带来的讲座是《立足课标学思结合，着眼课堂提高效率》。

张老师从英语课程标准、英语课堂教学、英语教学评价、英语教师职业成长四个目标进行了阐述。她提出融洽的师生关系是激发学生兴趣的前提。其次教师形象、语言、教学方法技巧、板书等等都可以激发学生的学习兴趣。她引导老师们在教学评价中要服务教学、反馈教学、促进教学，要采取多元性、多向性、多样性、综合性激励的形式评价学生来调动学生的兴趣和积极性。老师们听了讲座之后，引起了思考，普遍感觉意犹未尽。

颁发证书

教研室领导及大营镇中心校领导为老师们颁发了证书。

活动总结

活动尾声时，教研室李妙先副主任指出活动是双向的，在座的老师可以吸收经验丰富的名师教学理论和实践，送教下乡的老师也可以从在场的老师身上看到一种“迎大风而坚韧，遇难处而自践”的精神风貌。同时也对三位名师进行了褒奖，三位名师有扎实、丰富的经验，脱开教师人为布置的机械操练，创造出真实有效的教学情境，让学生以真实的情感投入学习之中，提高自己的能力和素养。她们用新的理论来指导自己的实践。李主任说“通往成功的路上需要我们留下坚实的脚印，以及洒下我们智慧的汗水”希望所有的老师能够共勉。
大营小学韩永平校长强调“繁峙名师大讲堂”是县教科局领导顶层设计、促进教师成长的重大举措，让老师们受益匪浅。从郭菁老师的课堂能够看到、学到从教学目标、处理教材、驾驭课堂能力等方面的方法经验。武素敏老师的讲座让我们对单元整体教学产生深刻的认识。张慧珍老师英语讲座，让我们学到学习应该放在真实的情境中，采取鼓励的方式去教育。最后韩校长衷心感谢名师团队对我们大营小学的大力支持。

这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，我们学习了他们先进的教育理念，学习了他们扎实的知识底蕴，学习了他们娴熟的驾驭课堂的能力，我们相信老师们会一步一个脚印蒸蒸日上取得更大的进步。