“提质强校”专家组三月入校指导第二天

如烟如雾

蛙鸣柳绿艳阳新，燕剪桃红片片春。循着春意，迎着花开，三兴初中迎来了“提质强校”专家组进校指导工作的第二天。 3月16日上午第一节课，大家观摩了由万载二中赵玲老师倾情奉献的《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》。在课堂上，赵老师注重对教材内容的重新构建和整合，始终贯穿着压迫与反抗这条主线，把教学内容整合划分为亚洲和拉丁美洲两大地区，并将中国的历史迁移进来，巧妙地处理教学内容，体现了历史内在联系。 在教学中，赵老师以分组抢答的形式，充分调动了学生积极主动地参与课堂教学，参与质量高，参与面广。让学生们在紧张和愉悦的氛围中把核心考点掌握。整节课下来，收获满满。 专家王福强和曹滨南走进教室，深入教学一线，与老师们一起听课。并认真细致地记录课堂重点，写下对课堂的点评，以便及时与老师反馈和交流。 听完了赵老师的课后，老师们意犹未尽，初三历史老师、兄弟学校老师以及专家组成员，纷纷齐聚多媒体教室，展开了积极的互动交流，气氛热烈。三兴初中作为此次活动的东道主，抛砖引玉，介绍了该校历史学科复习计划及策略，随后，其他各实验学校也毫无保留地把自己学校该学科复习计划及策略和盘托出。接着，教研员、专家点评了赵老师的复习课，肯定了优点，对不足之处交流了意见。然后，对今年历史学科的第一轮、第二轮复习工作进行专业指导。 教研员陈晓凤分享了她对复习迎考的一些看法，在规范答题时，她指出要落实"四化"，即段落化、要点化、提示化和序号化。让在座老师耳目一新。 交流互动后，专家组王福强作了《借助提质强校项目，重构家校合作共育“新生态”》的培训，在培训中，专家王福强一针见血地指出了家校合作中存在的诸多问题，接着，娓娓道来重建家校合作共育“新生态”的必要性、目前所面临的障碍以及解决的具体措施，最后，阐述了重构家校合作共育“新生态”的终极追求。 第五节课，多媒体教室座无虚席，来自全县各个兄弟学校的初三化学老师汇聚一堂，共同观摩刘宏德老师的《酸和碱复习课》。"复习不是单纯的重复，而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦。 "由此可见，要上好一场复习课并非易事。况且这部分内容知识点多，知识点之间的联系紧密，是初中化学复习的重点，也是难点，与之相关的考题在中考中占有了很重要的地位。在教学中，刘老师始终把酸碱盐之间的联系有机的结合在一起，利用对比的方法，把重点突出，把难点突破。与学生互动频繁，改变了传统的教师高高在上，学生呆板受教的状况，把枯燥无味的复习课，巧妙地运用故事等方式吸引学生的注意力，让他们在轻松愉悦氛围中把知识掌握。 第六、七节课，初三化学老师、兄弟学校老师以及专家组成员，展开了积极地互动交流。并展示了各学校化学学科复习计划及策略。教研员袁红英对刘宏德老师的复习课作出了精彩点评，并对该学科提出行之有效的复习建议。 南昌市化学教研员张知浪，用视频的方式分享了题为《核心素养导向下的初中化学学考复习》。在视频中，他阐述了2022 江西初中化学学考命题指导思想，回顾了2021年江西初中化学学考的变化与传承，并分析了2022年江西初中化学学考的命题趋势以及教学启示。 沐着"提质强校"的春风，我们相信，在专家们高屋建瓴的引领和指导下，三兴初中的明天一定会更美好。